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老师关注一个学生的表现
有效课堂教学的实施与策略试题
答:
1
、“校本研究”立足学校,因此应该()A、以
学生
为本 B、以
老师
为本 C、以学校为本 D、以教材为本 2、就社会发展而言,真正的第一资源是()A、人才 B、金属 C、资本 D、土地 3、
教师
以为学生有较高的发展潜力因而对学生投入更多的
关注
,学生往往
表现
出较其他学生更快的发展...
初二
老师
给别的
学生
说我要特别
关注
你了但是他为什么看着我说?_百度知 ...
答:
也许他就是想特别的去
关注
你啊,希望你能够好好的学一学,考
一个
好大的好的大学呀,这就是
老师
比较高兴的,看着你们一各一各都特别的有出息,老师会特别的高兴。
学生
如何才能与家长同学
老师
构建
一个
和谐的人际关系
答:
关注
展开全部 如何处理
学生
、
老师
、家长的“三角”关系———班主任的心得点滴 太仓市二中 沈洁所谓“三角”关系,如下图:①② ③①代表的是学生,②代表的是老师,③代表的是家长,就是以学生为主体,老师来辅佐,再加上家长的配合,构成了
一个
巩固的三角形。而各自的联系直线,就是之间的情感交流。情感把学生、老...
如何评价
一个老师
??
答:
评价
一个老师
可以从以下几个方面入手:教学质量:老师授课的方式是否适合
学生
,是否能够充分利用时间,条理是否清晰,重点知识的讲解是否清晰易懂,课堂气氛是否良好。教学情况:老师是否能够调动同学们的积极性,课堂气氛是否活跃,授课认真仔细,态度认真负责,极有耐心。
教师
基本素养:老师是否严于律己,从不...
从业者说说,普通
教师的
压力到底有多大?都来自于哪里?
答:
需要与
学生
及家长互动交流,多多关心孩子学习变化、在校生活琐事等问题及时反映给家长。但到了中学阶段基本都是很懂事的孩子了,除个别现象外,基本不会难为
老师
。总之,做老师不易,做个好老师更难。老师必须与时俱进,学习、管理、交流、互动等能力一样不能少,所以做个好的老师肯定压力不会小。
我是
一个
初三的
学生
,刚转到这个学校就读一年.平时班主任对我很关心...
答:
就是您对我的关心 所以才让我渐渐融入了这个新环境 这就要过年了 我想在这里感谢您
老师
是您 造就了现在在这所学校过得这么好的我 是您 教会了我那些深奥难懂的题 也是您 让我对您感激不尽 让我学会了感恩 这一切的一切 都是您 教会了我 谢谢老师 同时也祝老师过个开心愉快的年 老师新年快乐...
在小学数学教学中如何表扬
学生
答:
课堂上,常出现这样的情况,当
老师
提出
一个
问题,个别学生会马上举手回答,并且答案非常正确。而
教师
也兴奋地及时表扬学生。这样,一大批同学也许还没有想好,结果却出来了,这些学生地思路一下子就被同化了过去,就失去了思考的价值。课堂变成了只是优等生
表现
的舞台。还会出现这样的情况,
学生的
回答是...
我是
一个学生
,最近学校说有领导来检查
老师
有没有逼学生买资料,我们老 ...
答:
不要,领导和
老师
是一伙的,他来检查只是做做样子,即使他发现了逼迫
学生
买资料的情况他也不会处理的。
一道心理学的题目:与
老师
谈话、在教室里进行讨论、在拥挤的电梯中撞上...
答:
学生
在高中学生中,有这样
一个
问题仍然是一个大数目。
教师
应及时与被引导,晓以利害。 首先明确什么样的记得在这本书中,等到考试的心中的想法吗?一个懒惰
的表现
。这一观点实际上是告诉他:在课堂上的知识可以不记得了,反正,经审查。正是这种想法的原因,他不听仔细地在课堂上,或说话,或遗弃,或做一个小窍门。不...
如何培养一年级小
学生
正确的行为习惯?
答:
关注
展开全部 一、
学生的
不良课堂行为习惯具体
表现
在:\x0d\x0a1、课前准备不到位,不是忘记拿文具,就是忘记拿课本;\x0d\x0a2、预备铃响后,不能迅速安静下来,有同学在说话、打闹;\x0d\x0a3、举手习惯差,有害怕举手的,有站起来举手的,有边举手边大声嚷嚷的等等;\x0d\x0a4、有的同学看到别的同学...
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