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老师只关注成绩好的学生
师范生实习小学教育调查报告
答:
本次调查以小学的农村
教师
、
学生
、家庭为主要对象,调查的四个部分分别是:教学问题、教师问题、学生问题、家长问题。其中以教师问题和学生问题为重点。基本环节如下:一、调查的目的、意义以及调查方法 全面推行新课程改革和教学改革,于是出现了很多问题。本次调查采用采访法。通过采访,了解了农村教师、学生和...
师范调查报告范文3000字
答:
调查中,学生希望老师能关注他们。无论是成绩好的学生还是后进的学生,对这一问题的看法是一致的。调查中有一个学生问我如何看待
老师只关注成绩好的学生
,还问我今后要是当老师的话会不会也这样。我回答他们说:老师关注成绩好的学生是因为他们能听老师的话,而一般情况下后进生的自觉性差,经常不听话,自然惹得老师...
教学调研报告
答:
调查中,学生希望老师能关注他们。无论是成绩好的学生还是后进的学生,对这一问题的看法是一致的。调查中有一个学生问我如何看待
老师只关注成绩好的学生
,还问我今后要是当老师的话会不会也这样。我回答他们说:老师关注成绩好的学生是因为他们能听老师的话,而一般情况下后进生的自觉性差,经常不听话,自然惹得老师...
读书期间被
老师
高度
关注
是一种什么体验?
答:
读书期间被
老师
高度
关注
其实是一件好事,一般被老师放在后排
的学生
就是被放弃的学生了,自己不学习,老师又不管的话,很容易误入歧途。但是老师高度关注的话,一般都会放在最前排,总是监督你
好好
学习,不知不觉的你的
成绩
就会提高了。但是在上学期间,同学老师的过度关注可能会觉得比较反感,总是觉得没有...
学习靠的是自制力吗?为什么一个
老师
教出来
的学生
,
成绩
差距很大?
答:
并且我们每个人的记忆力是不同的,所以说,天赋也是影响
成绩的
一个重要因素。以上仅为个人观点,成绩的形成是一个非常复杂的过程,可能受多个因素的影响。这也就是为什么同样的
老师
,
学生的成绩
差距那么大,因为有很大的原因在于学生本身。对此你有什么看法呢?欢迎大家在评论区留言讨论。
结合实习工作,谈谈如何教育后进生?
答:
调查中,学生希望老师能关注他们。无论是成绩好的学生还是后进的学生,对这一问题的看法是一致的。调查中有一个学生问我如何看待
老师只关注成绩好的学生
,还问我今后要是当老师的话会不会也这样。我回答他们说:老师关注成绩好的学生是因为他们能听老师的话,而一般情况下后进生的自觉性差,经常不听话,自然惹得老师...
在
老师的
眼里,真的一视同仁,没有
好学生
和坏学生之分吗?
答:
老师
喜欢更加努力,更加勤奋
的学生
,即使你是一名差生,也会因为你在努力而受到老师的喜欢。每个人的能力不同,只要端正态度,只要不断努力前行,就会收获老师对你的尊重和喜欢。想要让老师喜欢自己,就要自己拿出行动来,认真完成作业,努力提高
成绩
。相信经过一段时间的努力,就会有所收获,会得到老师的表扬...
成绩好
就是
好学生
吗?成绩差就是孬学生吗?你怎么看?
答:
由于成果能够被人直接拿来比拟,所以
教师
和家长还有其别人都会“用成果来权衡一个人的一切”。教师会对学习成果
好的关注
多一点,座位布置好一点、修改作业细致一点,课后停止辅导等等,或许是由于与学校、教师的业绩有挂钩,但更多的是教育观念的落后,开展目光不久远招致的。这就像你毕业的时分写档案,简历...
教育调查研究报告
答:
甚至有的学生说,老师的方法太旧,因此影响了学习数学的积极性。 调查中,学生希望老师能关注他们。无论是成绩好的学生还是后进的学生,对这一问题的看法是一致的。调查中有一个学生问我如何看待
老师只关注成绩好的学生
,还问我今后要是当老师的话会不会也这样。我回答他们说:老师关注成绩好的学生是因为他们能听老师...
结构化 如果一个
老师
上公开课只提问
好学生
不提问差学生 你怎么看
答:
老师
上公开课只点
好学生
回答问题而忽略后进生是怕丢自己的面子,但是其实这样是不对的,不仅对自己的教学不够严谨,而且对学生的身心造成一定的伤害。第一:公开课既然为公开,首先就应该做到公开公正公平,不应该
只是
叫好学生去答题,应该给每个学生一个公平的机会。第二:学生是成长中的人,是具有独立...
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