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老师怎样做好听课
幼儿园
老师如何听课
和评课
答:
听课:①事先熟悉教材,并思考较为科学合理的目标定位和活动设计。②要认真观察和
做好听课
记录。(如:幼儿操作环节比
教师
教授的环节更为重要,从幼儿操作中可以看出,幼儿对教师教授知识的理解,及教师介绍活动中的缺陷)(①直接告知;②间接告知;③引导启发)③
做好听课
后梳理与分析,能提出合理化的...
新
教师如何听课
答:
并在之后的教学过程中运用到自己的教学设计中。5.结合自身教学情况思考应用。听完别人的授课,一定要结合自身的实际授课情况,思考
如何
将所学和借鉴的教学思路、方法、技巧应用到自己的授课中去。6.与其他
老师
交流。
听课
后可以与其他老师进行交流,讨论课堂教学,可以帮助自己更好地理解和应用听课新知。
如何
提高
听课
评课的有效性
答:
以下四点可以帮助你高效的听课。方法/步骤 1
做好听课
准备。在决定去参加一门培训课程之前,一定要搞清楚自己去参加这个培训课程的主要目的是什么,自己遇到了什么问题,觉得这个课程能给予自己什么帮助,希望解决什么问题。可以从两个方面来分析,一是可能会对自己正需要解决的问题有所帮助,二是对未来可能...
高效课堂下
怎样
指导新
教师听课
答:
所以
听课
时要注意结合教学内容,看人家是
如何
选择媒体的、运用是否行之有效。四、“听”课堂的气氛 课堂气氛是弥漫、充盈于师生之间的一种教育情景氛围。这种氛围如果是和谐融洽、平等民主的,就能激发学生的潜能,树立学习的信心,培养学生的创新能力。一个好的
教师
能够创设一种愉悦、和谐、充满人文情怀的...
怎样
在上课时可以专心
听课
答:
可以参考练习看看。④
做好
课堂笔记,争取当堂掌握所学内容 坚持做课堂笔记,可以促使自己思想集中,及时记下
老师
讲课的要点、重点和难点,便于课后查阅、复习和巩固。同时,由于
听课做
笔记需要眼、耳、手、脑并用,因此可使大脑接受多种感官的综合刺激,从而加深对老师讲授内容的理解、掌握和记忆。
怎样听课
和评课?
答:
听课时要琢磨
教师如何
把信息技术与学科教学整合?如何设计板书?听课后应做些什么?①整理
好听课
记录。按先后程序提纲挈领地记录。记录各环节所用时间、教师教的时间、学生学的时间。记录教法学法的选择、记录情境的创设、过渡的语言、引导的技巧、激励的方法和组织活动的方式等。②
做好
课后分析。听完课后应...
教师如何听课
评课才能更好的提升自己
答:
学会评课, 对语文
教师
专业提升有着极为重要的意义。从某种意义上说,评课比
听课
更重要, 会评课, 听课才有意义; 会评课, 才真正会上课。不仅是参加听课活动要会评课、会听评课,更重要的是在日常教学中经常进行自我课堂教学评价。这是教学反思的最基本的方式和内容。语文课堂教学的评价, 有着许多不同的视角(并非指...
如何
让
教师听课
更有效
答:
听课
的有效方法有很多,不能千篇一律,但是从一般情况来说可以如下进行:一、听课前应准备什么盲目性是效率的大敌,听课也是如此,
教师
盲目进行听课与有所准备听课,效果大不一样,听课前应
做好
如下准备工作。(1)熟悉教材,了解这节课编者的意图,弄清新旧知识的内在联系,熟知教学内容的重难点。(2)明确这节课教学的三维目...
如何听课
,评课
答:
打算听谁的课,应该事先问问他教什么内容,把课本找来预习一下,看看课文写的是什么,是
怎样
写的,有没有难点、疑点;同时自己设想一下,假如让我教这样的课文,准备怎样教法,以便
听课
时有个对比。如果听课不做准备,匆忙走进教室,懵里懵懂地听,不理解教者的教学意图,不熟悉教材,就不会有较大的收获。
教师
去参加教研...
如何听课
答:
1、课堂是学习的主阵地,要学会高效
听课
。①课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;②参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考
老师
讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答(回答问题的...
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