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职业教育法的目的
职业教育的
教学方法
答:
职业教育的
教学方法:行动导向教学法 行动导向是指以行动或工作任务为主导方向的职业教育教学模式,其
目的
在于培养学生的职业行动能力。近几年,我国高等职业教育在迅速发展,各高职院校纷纷学习德国职业教育中的行动导向教学法,进行行动导向的教学改革,探索行动导向的教学方法。现将常用的行动导向教学法进行...
简述法学
教育的
目标和功能
答:
法学素质
教育
首先应当是公民素质教育。公民教育就是对学生进行公民人格教育和公民能力培养。公民人格和能力是由许多要素构成,其中以下十个要素更为重要:主体意识、权利意识、参与意识、平等意识、宽容态度、法治观念、义务(责任)观念和理性精神、人本观念以及全球意识。二是把学生培养成为高素质的
法律职业
工作者...
我国
教育法律有哪些
答:
1996年全国人大常委会制定了《中华人民共和国
职业教育法
》。该法规定了职业教育管理体制、职业教育机构的设立、条件、标准和审批,以及全社会发展职业教育的责任等重大问题,对于建立职业教育制度,培养各种应用人才和具有专业技能知识的劳动者,提高劳动者的道德素质和科学文化素质,具有重要意义。1998年全国人大...
新修订的《
职业教育法
》正式提出“建设技能型社会”的目标是对还
答:
?对。新《
职业教育法
》首次以法律形式提出“建设技能型社会”愿景,对技能型社会建设的路径作出系列规定和安排,重新审视职业教育在经济社会发展中的功能与作用。这既为新时代职业教育明确了目标与方向,也把建设技能型社会的理念和战略转化为法律规范,为技能型社会建设提供了法律基础和法治保障。
中华人民共和国民办
教育
促进
法的
立法
目的
是
答:
《中华人民共和国民办教育促进法》第一条:为实施科教兴国战略,促进民办教育事业的健康发展,维护民办学校和受教育者的合法权益,根据宪法和
教育法
制定本法。民办教育事业属于公益性事业,是社会主义教育事业的组成部分。国家对民办教育实行积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理的方针。各级人民政府应当将民办...
中国近几年的
职业教育
发展如何?
答:
中国近几年
职业教育
发展情况良好,职业教育体系不断完善,办学模式不断创新,职业学校在校人数不断增加。招生规模和毕业生就业率再上新台阶,现代职业教育发展面临着美好的未来,职业教育已经步入了内涵式发展的历史阶段。根据第七次人口普查结果,近几年我国15岁及以上人口的平均受教育年限由9.08年提高至9...
职业教育的
特征
有哪些
答:
职业教育
是一个教育类型,而不是教育层次。职业教育分为学历职业教育和非学历职业教育两种。学历职业教育主要指以国家统一颁发文凭为主要评价标准的初、中、高等职业教育,包括中专、技校、职高、以及高等职业学校等;非学历职业教育则是以获取某种职业从业知识、专业技能为
目的
的培训和学习过程,包括招录考试、...
教育法的
基本特征和原则有哪些?
答:
1.
教育法
首先和主要体现统治阶级的意志,并最终决定于物质生活条件.从
法的
本质上说,教育法所确定的行为规则首先和主要体现统治阶级意志,是统治阶级通过国家制定、认可并以国家强制力保证实施的.它是由统治阶级的物质生活条件所决定(包括物质生产方式、地理环境、人口状况等),并根据统治阶级的利益标准和价值观念来调整相应...
《教育法学》1.为什么要遵守
教育法
答:
1、《中华人民共和国
教育法
》为中国教育工作的根本大法,是依法治教的根本大法。2、《中华人民共和国教育法》的颁布是关系中国教育改革与发展和社会主义现代化建设全局的一件大事,对落实教育优先发展的战略地位,促进教育的改革与发展,建立具有中国特色的社会主义现代化教育制度,维护教育关系主体的合法权益,...
教育
部9号令怎么样?
答:
1、 为规范教师
职业
行为,保障教师、学生的合法权益,根据《中华人民共和国
教育法
》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》等法律法规,制定本办法。 2、 学校及学校主管教育部门发现教师可能存在第四条列举行为的,应当及时组织调查,核实有关事实。作出处理决定前,应当听取教师的陈述...
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