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自由是相对的例子
自由
与秩序
答:
但是目前我们面对的外来的“枷锁”有很多,他为我们划分了
自由
的底线。例如社会的阶级、贫富的差距、还有社会的生活组织方式,它们通过将一些人不必须的需求包装成人必须的需求,例如上学、高考,人即使不上学也有可能过的很好吧,不是没有这样
的例子
,可现实是你不上学高考就考不好,考不好就上...
自由
与束缚 作文
答:
自然,
自由
也符合这个观点。 自由与限制
是相对的
,自由永远也不会是绝对的自由,它只会是相对的自由,自由之中必定包含着限制。 绝对的自由那只是一种空想,一种愿望,我们只能对其望而却步。 而我们要追求的,其实应该是那带着些许限制的自由。 即使在《圣经》中所描述的伊甸园中,也没有这绝对的自由,亚当和夏娃也不...
相对自由是
什么意思,相对在这里是什么意思。
答:
相对自由
指自由应该建立在不伤害他人,不破坏或消极影响社会,不损害国家及民族前提之下。自由本来就以不侵害别人的
自由的
为前提,是限制的和有条件的。但这种限制,并不意味着自由观念的无意义。相对在这里的意思是相比较来说的意思。
教育中给学生
自由
意味着放纵学生,这种观点正确吗?
答:
教育教学中给学生自由,就是放纵学生,这种说法是错误的。教育教学中给学生自由,这是有限度的。并不是盲目的自由,无序的
自由的
。给学生学习中的自由,可以更好的让学生进行自我学习和自我反思的。也有助于学生更好的成长的。
为什么人的
自由是
具体的
答:
人的
自由是
具体的原因
是相对的
,有条件的。根据查询相关信息显示,自由之所以是具体的,是由于自由要受到社会实践水平、社会制度、法律和纪律的影响、制约与限制,每个人的个性都不一样,同样自由是具体的是指每个人在某方面拥有自由,这种自由不是绝对的自由而是与别的相比是自由的。自由是一个政治哲学...
自由
等于权利吗?(限150字)
答:
自由
不等于权利,自由只是
相对
不受别人约束而言,一般人总是受到外力作用,限制了一个自由,比如做不喜欢的工作,实质就是不自由,不能真实施展自己,有时会有一种身不由己,权利是法律上的概念,比如走选举的权利,有受教育的权利,这个讲清有点难 ...
如何理解“
自由
总是具体的,
相对的
,有条件的”
答:
这个问题从两方面答 首先,人之为人,在物质层面,已经有了内在规定性,即人只能是人,不能是其他,这已经被限定住了。其次,在精神层面,人是具有自由意志的,通过这一点才使人的道德成为可能。而正是因为人都是具有自由意志,所以一切的
自由都是
以自由意志为前提的,也就无法实现完全的自由。可是换...
如何在发展中获取自由?发展与
自由的
关系
答:
比如杀人放火,对于个人来说也许是自由的表现,但是对于其他人是危害的,所以这样的
自由是
一定要被限制的。总之,发展的目的是为了一个结果,而在追求结果的过程之中,我们可以享受
相对的
自由。在发展中没有自由,整个过程将会痛苦而死板。而光有自由却没有发展,只能是漫无目的的徘徊甚至倒退。
关于
自由是
怎么理解的
答:
自由
就是个人的合法权益不受侵害,只要在法律法规规定的范围内,个人有权自主决定做任何事情。自由不是无边界的,否则,你的自由就会侵犯别人的自由。
有人说法律是通过限制
自由
来保障自由,请结合依法治国来说说你的看法
答:
这题我以前做过……世上并无绝对的自由,
自由是
有
相对
性的,自由作为法的最高价值,必须通过法律制度的保障来使主体的行为任意化。法律所保障的自由是广义上的自由,而非某个人的自由,试想下,假如一个人的自由不受到任何限制,为所欲为,那必定会影响到他人的自由,那么他人的自由就无法得到保障,...
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