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花儿像什么比喻修辞手法
...
花
,像眼睛,像星星,还眨呀眨的,运用了
什么修辞手法
。作用是
答:
野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的”是“
比喻
”的连用及“比喻”、“拟人”
修辞格
的套用。草丛里的野花“像眼睛,像星星,还眨呀眨的”,非常生动。正是这些小野花,与别的
花儿
一起组成春花大家族,将春天大地装扮得分外靓丽妖绕。这句话出自现代...
生机勃勃的太阳
花
节选在写法上有
什么
特点
答:
生机勃勃的太阳花节选在写法上的特点如下:1、文章大量运用了拟人的
修辞手法
,如“开完的太阳花并不消沉,并不意懒”赋予太阳花人的特质,表达了作者对太阳花的崇敬之情。2、文章大量运用
比喻
的修辞手法。如“乍开的
花儿
,像霞那么艳丽,像宝石那么夺目。”把太阳花比作霞和宝石,生动形象地凸显了太阳...
花儿
摇摆
好像
小姑娘向我们招手是
什么修辞手法
答:
精锐老师为你解答:这句话应该用的是拟人,因为是先将
花儿
比作了小姑娘,然后小姑娘招手;但是如果这句话要是说“花儿摇摆着向我们招手”那就是拟人的
手法
了。
这句话用了
什么修辞手法
?
答:
这句话运用的
修辞方法
是
比喻
和排比。“红的似火,粉的似像霜,白的似雪”,将三个“比喻”修辞格连着使用。而这三个比喻句又组成排比句。从色彩的角度,将花描绘得多姿多彩,鲜艳夺目,而且非常逼真。确是花卉争荣,各不相让。这些个
花儿
,充满了生命的芬芳。
生机勃勃的太阳
花
这篇短文在写法上有
什么
特点
答:
生机勃勃的太阳花这篇短文在写法上特点如下:1、文章大量运用了拟人的
修辞手法
,如“开完的太阳花并不消沉,并不意懒”赋予太阳花人的特质,表达了作者对太阳花的崇敬之情。2、文章大量运用
比喻
的修辞手法。如“乍开的
花儿
,像霞那么艳丽,像宝石那么夺目。”把太阳花比作霞和宝石,生动形象地凸显了...
"红的像火,粉的像霞,白的像雪"的赏析
答:
“红的像火,粉的像霞,白的像雪”,将三个“
比喻
”
修辞格
连着使用。而这三个比喻句又组成排比句。作者从色彩的角度,将桃花、杏花、梨花描绘得多姿多彩,鲜艳夺目,而且非常逼真。确是花卉争荣,各不相让。这些个
花儿
,充满了生命的芬芳,也使整幅春景图的色彩更为丰富、润泽。
那些
花就像
一群一群的孩子是
什么修辞手法
答:
运用了拟人的
修辞手法
,表达了作者热爱大自然的情感。想象丰富而奇特,充满儿童情趣,赋予雷云、东风、花朵等人的行为。
花儿
生长的特点和孩子巧妙地结合在一起,情景交融,让我们看到了一群追求自由,向往自然的花孩子。
运用
比喻
的
修辞手法
描写月季
花
的两种形态?
答:
4、月季
花
的品种繁多,在国内、外就有两万多个品种。它的花蕊像一个个小小的橄榄,它的花瓣非常特别,大多数花的花瓣是向上的,而它的花瓣却向下卷曲着。它的主茎上还长着又坚又硬的大剌,
就像
一个小剌猬卷曲在那。它的叶子和茎是墨绿色的,它的嫩叶是翠绿色的,对花蕾起保护作用,它的香味更是...
用
花儿
写一个拟人句子
答:
拟人句就是把某件东西
比喻
成与人相同,不可和童话弄混,童话是想象(例:叶子妹妹说:“太阳公公”这就不是一个拟人句)。根据想象将物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。总之,拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。它是一种常用的
修辞手法
。
天空是那样的蓝,蓝得
像什么
?
答:
天空是那样的蓝,蓝得像蓝宝石;草地是那样的绿,绿的像池塘;
花儿
又是那样的红,红的像鲜血。天空是那样的蓝,蓝得像蓝精灵;草地是那样的绿,绿的像青蛙;花儿又是那样的红,红的像红宝石。拓展阅读:排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种
修辞方法
,...
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