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花的学校表现了什么以及什么
花的学校
描写花儿
表现了什么
答:
《
花的学校
》描写花儿
表现了
作者对大自然的喜爱之情,文章以儿童独特的视野,生动描绘了孩子们眼里的花开,巧内妙地表现了孩子们的容心理,
以及
他们活泼的想象。诗人将自己的灵魂穿织于诗篇里,使诗句充满了灵性的芬芳。阅读这些诗篇,能陶冶性情,净化人格,美化心灵,能让人感受到色彩、阳光、童趣。
《
花的学校
》主要内容是
什么
?
答:
《
花的学校
》的主要内容是:诗人以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界。以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情
表现
得自然深厚。
花的学校
主要内容
答:
1、主要内容是:诗人以“
花的学校
”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界。以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情
表现
得自然深厚。2、原文:(1)当雷云在天上轰响...
“
花的学校
”是怎样
表现
孩子们的活泼天真呢?
答:
是运用拟人的修辞手法,使语句更加生动形象,烘托一种活泼欢快的气氛,原文语句:于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在草地上跳舞、狂欢。一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞狂欢,花地下学,意思是作者用拟人手法表达,花也像自己一样上学,没看见他们的时候就是在...
《
花的学校
》这首儿童诗主要写
了什么
内容?
答:
《
花的学校
》以儿童独特的视野,生动描绘了孩子们眼里的花开,巧妙地
表现了
孩子们的专心理,以属及他们活泼的想象。诗人将自己的灵魂穿织于诗篇里,使诗句充满了灵性的芬芳。阅读这些诗篇,能陶冶性情,净化人格,美化心灵,能让人感受到色彩、阳光、童趣。诗的语言朴素清新,简洁之中又蕴涵着对孩子浓浓...
花的学校
将雨后的
什么
拟人化?
答:
花的学校
将雨后的花儿拟人化。作者运用丰富的语言,将雨后的拟人化,通过对他们在地下学校上课、下雨放假回家的描述,
表现了
花和儿童的
以及
对家、对妈妈的爱。
花的学校
以花孩子来象征
什么
,表达了他们对精彩世界的
答:
花的学校
以花孩子来象征茁壮成长的新一代青少年,表达了他们对精彩世界的对无拘无束的课外生活的向往。在课文花的学校中是用“花孩子”来象征比喻茁壮成长的新一代青少年,而且是
表现了
他们对精彩世界的无拘无束的课外生活的向往。《花的学校》的主要内容是:诗人以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽...
花的学校
这篇诗歌有
什么
特点
答:
课文写了雷云、阵雨、东风、花、树枝、绿叶等景物。2.这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。想象:这些花孩子冲了出来做
什么
?这些花孩子在雨中自由的奔跑、游戏、打水仗等。3.想一想,在
花儿学校
里还会发生哪些有趣的事?说一说,写一写。看谁想得奇妙,写得美妙。
花儿的学校
...
花的学校
抒发了作者怎样的情感
答:
课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。同时也从心灵深处体验到了作者所要表达的热爱大自然的情感。《
花的学校
》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,为人教版三年级上册语文教科书(2018年秋季修订版)新选入的课文,并特邀张蕾录音。...
《
花的学校
》讲
了什么
?
答:
《
花的学校
》的主要内容是:诗人以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界。以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情
表现
得自然深厚。
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