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苏州园林运用的说明方法
初二语文13课《
苏州园林
》中“大多引用活水”的“大多”在句中是什 ...
答:
一、《苏州园林》总体把握 说明对象:苏州园林 说明顺序:逻辑顺序 由总到分,由主到次。总特点:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。总印象:我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到
苏州园林的
影响。二、
说明方法
:1.作比较:①在介绍布局的时候,将苏州...
《
苏州园林
》课文及赏析
答:
苏州园林
的布局是不讲究对称的,要求自然之趣,符合“美术画”的要求。至于假山的堆叠和配合,则使人忘却了苏州城市,给人置身山间的实感。至于园林建筑色彩的谐和,文章则
运用
比较
的说明方法
,把苏州园林的建筑颜色与北京园林建筑的颜色进行比较,说明苏州园林讲究自然之趣,大多漆广漆(天然漆的一种),这种颜色与周围颜色...
苏州园林的说明方法
和说明语言以及简要的赏析
答:
《
苏州园林
》是叶圣陶老先生的一篇经典的范文,是给学生进行学习的优秀典范。历来的人们的观点都认为这是一篇结构精巧严谨的典范说明文。所以一般执教者在进行教学时,也默认了这样一种规律,先定位为说明文,然后理清文章的思路结构层次,在了解一下
说明方法
,说明特征,说明顺序等,接着赏析一下文中的修辞...
苏州园林
4~6自然段句子赏析,是
运用说明方法
的句子。急急
答:
用
肯定的语气介绍
苏州园林的
特征,是为了强调园林特征的共同点,又从反面表明设计者追求目标的坚定态度。5、“高树与低树俯仰生姿。”此句精练而形象,写出了树枝交相辉映的情景,富有动态,给人以错落有致的层次感,而这种“错落有致”是符合自然美的原则的。6、“古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一...
...和议论的句子找出来 归纳第四五两段
的说明方法
答:
1.因为正如文中所说,“
苏州园林
是我国各地园林的标本”,所以从文中获得的有关欣赏园林方面的知识可以得到迁移
运用
。学生能够领会到的方法,概括地说,是要注意园林内各方面的布局是否妥当适宜,具体景物的安置是否自然合理等。2.也可以介绍村庄、街道或小区等,要注意抓住特点来写,并适当运用一些
说明方法
。教学建议一、...
苏州园林的
分说中
运用
了什么说明结构和
说明方法
?
答:
游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说“如在画卷中”的。我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。
苏州园林
可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想,用...
在《中国石拱桥》和《
苏州园林
》中用“下定义、举例子、作比较、打比...
答:
——作比较 7、“这些石刻狮子……千态万状,惟妙惟肖”——摹状貌 8、为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?首先……——分类别。
苏州园林
1、“我想,用图画来打比方……是不讲究对称的。”——作比较,打比方 2、“还在那布置几块玲珑的石头……又是入画的一景”——分类别 ...
苏州园林
课文
答:
我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。
苏州园林
可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画...
《
苏州园林
》优秀教案及反思
答:
2了解我国园林建筑艺术,特别是
苏州园林
的艺术成就,领会欣赏中国
园林的
方法。 3了解说明文常用的一些说明方法,初步学写说明文。 过程与方法 1整体感知课文,梳理文章的写作思路,弄清作者介绍园林的条理和顺序,培养学生按事物本身规律组织材料,有条理地说明事物的能力。 2把握本文所
运用的说明方法
,培养说明文的阅读能力,初...
运用
举例子
说明方法
的句子有哪些?
答:
1、我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。 ——茅以升《中国石拱桥》2、
苏州园林
在每一个角落都注意图画美。阶砌旁栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。——叶圣陶《苏州园林》3、云能预示...
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