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荔枝蜜课文原文阅读理解
请问:白杨
课文
的主要内容是什么?
答:
3、师:《白杨》这篇
课文
是赞扬西部建设者的,今天老师给大家带来的是茅盾的《白杨礼赞》的部分内容,同样是借物喻人的文章,这篇文章借白杨歌颂了在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民。大家还是一读为快吧!(可提示一下读书的方式) 4、课堂总结,推荐
阅读
杨朔的《
荔枝蜜
》。 附:板书设计 19 白杨 高大挺秀 白杨...
白杨的
课文原文
是什么?
答:
3、师:《白杨》这篇
课文
是赞扬西部建设者的,今天老师给大家带来的是茅盾的《白杨礼赞》的部分内容,同样是借物喻人的文章,这篇文章借白杨歌颂了在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民。大家还是一读为快吧!(可提示一下读书的方式) 4、课堂总结,推荐
阅读
杨朔的《
荔枝蜜
》。 附:板书设计 19 白杨 高大挺秀 白杨...
白杨
课文原文
及翻译
答:
3、师:《白杨》这篇
课文
是赞扬西部建设者的,今天老师给大家带来的是茅盾的《白杨礼赞》的部分内容,同样是借物喻人的文章,这篇文章借白杨歌颂了在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民。大家还是一读为快吧!(可提示一下读书的方式) 4、课堂总结,推荐
阅读
杨朔的《
荔枝蜜
》。 附:板书设计 19 白杨 高大挺秀 白杨...
如何突破陈旧教学局限,改革创新语文教学思路
答:
一课,
课文
的第一自然段主要让学生了解藏族同胞听说又有部队开进自己居住区,便躲进深山不敢露面的原因.这里老师可简介军队是如何对待老百姓的,也可以请学生们谈谈自己在电视上、电影中所看到的相关内容.学生对第四自然段中翻译说的“一定是乌云遮住了他们的眼睛”这句话就容易
理解
了.3.课后拓展性
阅读
....
各位 小弟急需写作文的例子, 最好是较新的, 那方面都行最好有点评论...
答:
缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写,就是在不改变中心,不改变体裁,保留
原文
的主要内容的情况下,把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写,能帮助我们更好的
理解课文
内容,培养我们的
阅读
能力和概括能力,进而提高语言表达能力。那么,怎样进行缩写呢?(一)要留主干、去枝叶。在缩写课文时,我们要删减...
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