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营养教育的核心目标是
营养教育的目标是
( )。
答:
【答案】:B
营养教育是
以改善人民营养状况为
目标
,通过营养科学的信息交流,帮助个体和群体获得食物与营养知识,形成科学合理的饮食习惯的教育活动和过程,是健康
教育的
重要组成部分。
营养教育
有哪些方法和步骤?
答:
如何达到该
目标
?采取什么方法?转变的原因何在?第五层是“制定有效
的核心
信息”。第六层是“选择有效的传播渠道”,即仔细考虑这些信息如何传递出去?第七层是“进行预试验”,以确保信息与媒介能达到预期效果。第八层是“行为干预”,即如何制定、实施有效的传播策略。具体到
营养教育
,主要包括以下主要...
营养教育的
形式有哪些怎么样?
答:
如何达到该
目标
?采取什么方法?转变的原因何在?第五层是“制定有效
的核心
信息”。第六层是“选择有效的传播渠道”,即仔细考虑这些信息如何传递出去?第七层是“进行预试验”,以确保信息与媒介能达到预期效果。第八层是“行为干预”,即如何制定、实施有效的传播策略。 具体到
营养教育
,主要包括以下主要步骤。 一、营养...
营养教育的
方法和步骤有哪些?
答:
如何达到该
目标
?采取什么方法?转变的原因何在?第五层是“制定有效
的核心
信息”。第六层是“选择有效的传播渠道”,即仔细考虑这些信息如何传递出去?第七层是“进行预试验”,以确保信息与媒介能达到预期效果。第八层是“行为干预”,即如何制定、实施有效的传播策略。具体到
营养教育
,主要包括以下主要...
幼儿
教育
健康领域有哪几大
目标
?
答:
探讨幼儿健康行为建立、改变和巩固的―般规律是幼儿健康教育研究的重点,虽然提高幼儿的健康认识、改善幼儿的健康态度、培养幼儿的健康行为都是幼儿健康教育的目标,但幼儿健康行为的形成是幼儿健康
教育的核心目标
。鉴于幼儿园体育的实施特点和规律与幼儿园健康教育的其他内容(如生活习惯教育、饮食
营养教育
、安全...
我国幼儿健康
教育的
总体
目标是
什么?
答:
探讨幼儿健康行为建立、改变和巩固的―般规律是幼儿健康教育研究的重点,虽然提高幼儿的健康认识、改善幼儿的健康态度、培养幼儿的健康行为都是幼儿健康教育的目标,但幼儿健康行为的形成是幼儿健康
教育的核心目标
。鉴于幼儿园体育的实施特点和规律与幼儿园健康教育的其他内容(如生活习惯教育、饮食
营养教育
、安全...
什么是健康促进传播的方法和步骤?
答:
如何达到该
目标
?采取什么方法?转变的原因何在?第五层是“制定有效
的核心
信息”。第六层是“选择有效的传播渠道”,即仔细考虑这些信息如何传递出去?第七层是“进行预试验”,以确保信息与媒介能达到预期效果。第八层是“行为干预”,即如何制定、实施有效的传播策略。具体到
营养教育
,主要包括以下主要...
营养教育的
基本方法和形式有哪些?
答:
如何达到该
目标
?采取什么方法?转变的原因何在?第五层是“制定有效
的核心
信息”。第六层是“选择有效的传播渠道”,即仔细考虑这些信息如何传递出去?第七层是“进行预试验”,以确保信息与媒介能达到预期效果。第八层是“行为干预”,即如何制定、实施有效的传播策略。具体到
营养教育
,主要包括以下主要...
如何理解学前儿童健康
教育的目标
?
答:
探讨幼儿健康行为建立、改变和巩固的―般规律是幼儿健康教育研究的重点,虽然提高幼儿的健康认识、改善幼儿的健康态度、培养幼儿的健康行为都是幼儿健康教育的目标,但幼儿健康行为的形成是幼儿健康
教育的核心目标
。鉴于幼儿园体育的实施特点和规律与幼儿园健康教育的其他内容(如生活习惯教育、饮食
营养教育
、安全...
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