11问答网
所有问题
当前搜索:
落实学科核心素养
什么是
核心素养
,为什么课改要提核心素养
答:
提升我国教育国际竞争力的迫切需要。十八大和十八届三中全会提出的关于立德树人的要求落到实处,2014年教育部研制印发《关于全面深化课程改革
落实
立德树人根本任务的意见》,提出“教育部将组织研究提出各学段学生发展
核心素养
体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。
高中政治
学科核心素养
是指什么?
答:
高中政治
学科核心素养
包括:政治认同、科学精神、法治意识、公共参与。1、培养学生的政治认同是思想政治学科最根本的任务。要培养学生对中国共产党和社会主义的真挚情感和理性认同,使学生拥护中国共产党的领导,坚定中国特色社会主义理想信念,弘扬和践行社会主义核心价值观,是其它素养的内在灵魂和共同标识。2、...
小学科学
学科核心素养
有哪些?
答:
各地要引导教师
落实
学生发展
核心素养
要求,依据课程标准组织教学。要重视实验教学,努力创设适宜的学习环境,促进学生积极参与、主动探究,引导学生做好每一个实验。教师要加强实践探究过程的指导,注重引导学生动手与动脑相结合,增强学生问题意识,培养他们的创新精神和实践能力。各地要引导教师落实学生发展核心...
如何培养学生的体育
学科核心素养
答:
培养体育
学科核心素养
的方法和途经:1、体育教师应注重提高自身的专业素养:体育教师是体育教学的组织者、实践者,在体育教学活动中起着至关重要的作用。作为教师,首先要具有良好的思想品德,要为人师表,此外,体育教师需要定期参加各类培训,提高自身的专业水平,提高自身的综合素质,努力使自己成为一名有效...
教学中如何渗透
核心素养
答:
一、主动发现问题,抓住问题本质,渗透
核心素养
“不会提问题的学生不是一个好学生。”学生能够独立思考,也有提出问题的能力。无论学生提什么样的问题,不管学生提的问题是否有价值,只要是学生自己真实的想法,教师都应该给予充分的肯定,然后对问题采取有效的方法进行引导和解决。对于有创新意识的问题和...
什么是
学科
的
核心素养
答:
“
核心素养
”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。紧紧围绕立德树人的根本要求,坚持以人为本,遵循学生身心发展规律与教育规律,将科学的理念和方法贯穿研究工作全过程,重视理论支撑和实证依据,确保...
如何在教育教学工作中培养学生六大
核心素养
答:
师要做课堂教学评估指标的改良者,结合学生发展核心素养、
学科核 心素养
及其相应评价标准,对学生评估的现有指标进行改良和优化,开展个性化学习诊断与“学会学习”专门指导。由此可见教师素养随 着学生核心素养的提出,相应地要快速提升。三、着力教学实践 首先,研究学情。教师上课的目的是教会学生知识,教会...
学科核心素养
指的哪五个方面
答:
“
核心素养
”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。 扩展资料 紧紧围绕立德树人的根本要求,坚持以人为本,遵循学生身心发展规律与教育规律,将科学的理念和方法贯穿研究工作全过程,重视理论支撑...
如何在
学科
教学中促进学生
核心素养
的发展
答:
学科素养
是
核心素养
在特定学科的具体化,每一门学科都有培养学生核心素养的独特价值和优势。在学科教学中,培养学生的核心素养应着重抓好三个方面:基于学科素养的学科课程体系建构。
落实
国家课程必须结合学校实际,围绕国家课程目标开发课程内容,形成学校特色学科课程。例如,历史学科以史料支撑教学,教师要带领...
历史
学科
怎样培养学生的
核心素养
答:
根据对核心素养的认识, 结合历史学科的特点,我们认为,历史
学科核心素养
是指学生在学习历史过程中所养成的相对稳定的、必备的、具有历史学科特征的思维品质和关键能力,是历史知识、能力、方法以及情感价值观的有机构成与综合反映,主要包括时空观念、史料实证、历史理解、历史解释和历史价值观五大方面。 1.时空观念 历史的...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜