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表达喜爱之情的古诗词
作者对屏的感情是怎样的?能在
文
中找出
表达
作者感情的的具体句子吗?
答:
作者对屏的感情是赞美、欣赏、亲近的,
表达
作者感情的具体句子:“其情景真够令人销魂的了”“...便不禁心生向往
之情
”“...怪不得直至今日,外国人都齐声称道”由于
古诗词
及古画的感染和影响,作者从小时候起就对屏风产生了
喜爱
和向往之情;后来在实际接触和研究工作中,对屏风认识更深,也就“更...
古诗
教学反思万能简短10篇
答:
而当今二十一世纪的孩子们生活在如此高科技的信息时代,电视、网络等现代化媒体是他们了解社会、接受知识的重要途径,改革开放的今天,各国文化的冲击更是一浪高过一浪,但孩子对于我们中华民族艺术宝库的瑰宝——
古诗词
却知之甚少,或仅能吟诵几首,而对于诗中那优美的意境,所
表达的
思想感情和对
古诗的喜爱
、研究
之情
却...
夸女人的聪明又美貌的诗句
答:
6.
表达
“夸赞美女”
的古诗词
有哪些 表达“夸赞美女”的古诗如下: 《题都城南庄》 唐 崔护去年今日此门中,人面桃花相映红。 人面不知何处去,桃花依旧笑春风。《卖花声·怀古》 元 张可久阿房舞殿翻罗袖,金谷名园起玉楼,隋堤古柳缆龙舟。 不堪回首,东风还又,野花开暮春时候。美人自刎乌江岸,战火曾烧赤壁山...
写一篇讨论
古诗文
的重不重要的不同看法的作文
答:
积累大量的好词好句,而且在理解的基础上学会运用.让学生用学过
的古诗文
概括一段文字的训练,让学生明白如何运用.拿生活实际的一段文字进行概括,其实告诉学生,像这样的情况,我们就可以运用这个名句了.久而久之,学生在描绘一种画面的时候,就自然而然想起了这个古诗文句子,避免了啰嗦、繁琐地叙述,使学生习作
表达
意思明...
语文鉴赏诗歌中结构上的作用,结构我不理解,求学霸讲解!
答:
古诗词
的结构是体现诗歌形式之美、反映社会内容、表现诗人感情的重要手段。赏析其结构形式要整体分析诗的结构特点,体会诗人这样写的意图和对诗词表情达意所起到的作用。结构技巧 1.先景后情 以景结情2.重章叠句 铺垫 照应 过渡 3.开篇点题 卒章显志、以小见大 对比。技法解密:...
常用在
古诗词
的修辞手法有哪些
答:
“互文”即古代诗文的相邻句子中所用的词语互相补充,结合起来
表示
—个完整的意思,是古汉语中—种特殊的修辞手法。在
古诗词
中的运用中一般有两种表现形式;其—是为了避免词语单调重复,行文时交替使用同义词。从这个角度讲与“变文”是—致的,这种互文的特点是在相同或基本相同的词组或句子里,处于相应位置的词可以互...
民族魂中国梦阳光下成长诗句
答:
的中国人民智慧的创造祖国的未来 会慢慢来到祖国 你好我对你的未来 充满了无尽的幻想人民走上了小康 高楼林立间汽车奔跑郊外的袅袅炊烟 是天使熟睡的梦瑶祖国 我为你感到骄傲你的未来超过我生命的重要此
文
运用了拟人的修辞手法,生动形象、传神贴切的
表达
了祖国的富饶、壮美,以及中华民族儿女对她的
喜爱
、赞美
之情
。
诗词
大会飞花令场面描写作文
答:
当今时代,会作古体诗词的人已是凤毛麟角,用网络流行语篡改恶搞
古诗词
的却屡见不鲜。更让人大跌眼镜的是,现行的教育制度也没给古诗词留下多少空间,默写古诗词在高考中只占6分比例。 在此“指挥棒”下面,中小学语文教学正落入“工具理性”陷阱之中。但不管怎样,中国百姓对于诗词的
喜爱
,从来就没有停歇过。 近年...
教师应该怎样进行高效
的古诗词
教学
答:
本文主要探讨如何才能进行有效
的古诗词
教学.古诗词教学在中学语文教育中一直占有一席之地,古诗词试题也是中考和高考中必然会出现的内容.那么我们知道,古诗词,语言凝练,意境悠远,或咏物寄情,或抒情启思,首首境意高远,蕴涵哲理,脍炙人口、令人叫绝的文字背后,都隐含着诗人彼时彼刻的心情故事.在浩瀚如烟的...
《墨梅》这首
诗表达
了诗人什么样的思想感情?
答:
这首诗是元代诗人王冕创作的一首七言绝句。此诗开头两句直接描写墨梅,最后两句盛赞墨梅的高风亮节,赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德,实际上是借梅自喻,
表达
自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。全诗构思精巧、淡中有味,直中有曲,极富清新高雅之气。
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