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计算在数学中的地位
关于
数学
家高斯的故事 大约150~200字
答:
高斯3岁时便能够纠正他父亲的借债账目的事情,已经成为一个轶事流传至今。他曾说,他在麦仙翁堆上学会
计算
。能够在头脑中进行复杂的计算,是上帝赐予他一生的天赋。当高斯9岁时候,高斯用很短的时间计算出了小学老师布置的任务:对自然数从1到100的求和。他所使用的方法是:对50对构造成和101的数列...
数学中
“派”等于多少?全的啊!
答:
边界之意。尽管四大古文明中早有它的身影,π真正作为一个通用常数被定义仍然要回溯到17世纪。1748年,数学家欧拉通过在他的著作《无穷小分析引论》中定义并使用π,才真正将它带进了数学界的认识中。可能是因为定义简单以及
在数学
公式中随处可见,π在流行文化
中的
出现频率及
地位
远远高于其他数学常数。
数学
在生活
中的
应用?
答:
《西方文化中
数学
》是M·克莱因在20世纪50年代的作品,用数学发展的历史来论述数学在文化发展中的作用,集有著名数学家的经历、重要成果与其在科学发展
中的地位
,材料丰富,推断合理。该书现由张祖贵译出,复旦大学出版社出版。当然这本书也有不足,成书的年代太早致使没有能够将近年
计算
机科学的发展包含...
中国有名的
数学
家有哪些?
答:
其中的”大衍求一术”﹝一次同余组解法),在世界
数学
史上占有崇高
的地位
。在古代<孙子
算
经>中载有”物不知数”这个问题,举例说明:有一数,三三数之余二,五五数之余二,七七数之余二,问此数为何?这一类问题的解法可以推广成解一次同余式组的一般方法.奏九韶给出了理论上的证明,并将它定名...
谈如何发挥学具在小学
数学
教学
中的
作用
答:
在这一操作过程中,重点让学生感知了什么是一份,什么是几份,很清楚地理解了倍的含义,接着又让他们用实物卡片进行了对应操作练习,巩固了对倍的认识。完成操作过程,总结操作方法,是学具操作的最终目的,在学生充分感知的基础上,引导他们结合操作过程,归纳总结出
计算
方法时,学生往往把解决的问题与...
周永坤:
数学
对中国法律问题有何影响
答:
细想想,
数学
与法律的关系随处可见,甚至可以说,法律天天在与数学打交道。刑法
中的
定罪量刑,民法中的财产权及其交换、结婚年龄、财产继承、损害赔偿,经济法中的税收
计算
、利息计算,诉讼法中的证据、合议庭的组成与投票等等,这些都离不开数字。就现代宪政制度而言,可以说她就是建立在“计数”上面的,...
数学
几何中什么是仰角什么是俯角
答:
仰角就是高于水平线的角度,俯角就是低于水平线的角度,换而言之,仰角就是往上看,俯角就是往下看。仰角是网上看:当观察者抬头望一物件时,其视线与水平线的夹角称为仰角。俯角是向下看:当观察者低头望一物件时,其视线与水平线的夹角称为俯角。
如何在小学
数学
教学中渗透模型思想
答:
模型思想
在数学
思想方法中有非常重要
的地位
。正是因为数学在各个领域的广泛应用,不但促进了科学和人类的进步,也使人们对数学有了新的认识:数学不仅仅是数学家的乐园,它特不应是抽象和枯燥的代名词,它是全人类的朋友,也是广大中小学生的朋友。教师在教学中结合数学的应用和解决问题的数学,要贯彻《...
如何在小学
数学
教学中实施创新教育
答:
要鼓励学生敢于说“不”
在数学
教学中,教师应当适当“创造”机会,鼓励学生发现老师授课时的“错误”,用非常简单的理由指出老师的“错误”,进而发展到让学生即使在对自己的想法尚不确定时,也敢于说出来,再由同学们来判断是否正确,从而进一步加深对知识的理解和掌握。例如,教学两步
计算
应用题,“植树...
中国有哪些著名的
数学
家
答:
他在《周髀
算
经》书中补充的“勾股圆方图及注”和“日高图及注”是十分重要的
数学
文献。在“勾股圆方图及注”中他提出用弦图证明勾股定理和解勾股形的五个公式;在“日高图及注”中,他用图形面积证明汉代普遍应用的重差公式,赵爽的工作是带有开创性的,在中国古代数学发展中占有重要
地位
。刘徽约与...
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