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认知风格的特点
学习
风格有什么
含义
答:
它们与智力或能力不同,智力或能力可以有高低、好差之分,而学习风格则无高低、好差之分,学生是以不同的方式进行学习的,任何一种学习风格都有其优势与不足。根据学生在学习风格上的差异进行因材施教,就是要采取相应的教学方法和策略去“扬长”和“补短”,真正做到个别化教学。(2)
认知风格的
含义...
智力的差异
有哪些
答:
3.
认知风格
差异:每个人的
认知方式
和风格都存在差异,包括思维的速度、准确性、灵活性等。有些人可能更善于逻辑思维和抽象思维,而另一些人则更善于形象思维和直觉思维。认知风格差异反映了人们在信息处理过程中的不同偏好和方式。这种差异在解决问题、学习和创新等方面表现出不同的优势和
特点
。总的来说...
谈谈孔子是怎样对他几位弟子因材施教的
答:
4. 教师不仅仅自己要分析把握学生的学习风格,而且要引导学生认识自己的学习
风格特点
,促使学生把学习风格转化为学习策略。拉埃丁和斯泰莱在1998年进行的一项研究发现,当学生学习的某个学科的材料要求与其
认知风格
相匹配时,他们实际的学习结果没有他们自己所预期的那么好,而在学习材料的要求与其认知风格不...
哪些是知识产权与创新的协同发展的内容
答:
64、
认知风格
分为适应型和创新型两种,他们都倾向于打破旧的范式,尝试新的办法。 不正确65、组织创新战略模式类型,按创新内容可分为产品创新战略、工艺创新战略、设备创新战略、材料创新战略。 不正确 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 赢在知行 2014-11-20 · 超过47用户采纳过TA的回答 ...
不会做有小数点的除法
答:
因为不同发展阶段的学生在认知水平、
认知风格
和发展趋势上存在差异,处于同一阶段的不同学生在认知水平、认知风格和发展趋势上也存在着差异。人的智力结构是多元的,有的人善于形象思维,有的人长于计算,有的人擅长逻辑思维,这就是学生的实际。教学要越贴近学生的实际,就越需要学生自己来探索知识,包括...
在知识经济时代,你认为作为一个体育工作者应具备何种能力
答:
优秀的体育工作者应具备以下素质:一、性格 (一)、教师的一般素质 1、高尚的思想品德:老师的思想境界、道德品质、行为表现(良好的生活旨趣和
认知风格
)对学生的思想道德和世界观的形成有着极其深刻的影响,具备高尚的品德是体育教师的首要条件。2、热爱本职工作:能够全面的关心学生、热爱学生,师生关系...
说课中为什么要分析学情
答:
影响:深入分析课程标准和教材,在于把握教学目标和内容。但仅仅把握教学目标和内容是不够的,因为学生是学习的主体,学生情况制约着学习的开展,影响着目标的达成。因此,学情分析也是说课必需突出的一个方面。由于学习不仅受学生原有的知识基础和技能水平制约,而且还受学生的
认知风格
、能力状况和学习兴趣等...
如何整体把握教材和教学内容的教育价值分析
答:
因此,在组织教学时,既要提供适合学生学习的认知方式,扬其所长,同时也要制弊救失,纠正学生认知风格中不利学生发展的因素,改善学生认知风格,对不同
认知风格的
个体在考虑合作学习时,就应当作“异质”来考虑,而不能局限于学生的学习成绩。“学生是学习和发展主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习
特点
,关注学生的...
我的故事作文500字男女个性和性别
答:
人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式,这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。包含气质、性格、
认知风格
、自我调节等方面。男女人格是存在差异的,而且对大部分男和女来说差异还是很明显的。人格差异的原因就和人的能力一样,是先天的和后天的因素共同起作用的结果,在遗传...
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