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论知识阶级
儒家思想的发展历程
答:
3、发挥了“民本”思想,提出了以“民贵君轻论”为代表的民本学说,成为其思想体系中最为宝贵的成份。最典型的是言论是“民为贵,社稷次之,君为轻”。4、伦理观上主张“性向善”,实行仁政来回复和扩充人的善性。荀子:1、天人关系:天行有常,不为尧存,不为桀亡;强调人在自然面前的主观能动性,...
“以僧为师,以吏为师。”是什么意思?
答:
古代埃及是奴隶主
阶级
专政的国家。法老(即皇帝)、贵族和僧侣居于统治地位,占有大量土地,拥有众多奴隶,过着极端奢华的寄生生活。奴隶无任何权力。农民在名义上是自由民,却和奴隶同样遭受剥削与奴役,他们都属于被统治阶级。当时的阶级矛盾很尖锐。埃及是古代大国,随着经济和政治的发展,文化和科学技术开始...
鲁迅简介及代表作
答:
二、代表作:《狂人日记》、《朝花夕拾》、《呐喊》、《野草》、《阿Q正传》、《记念刘和珍君》、《伤逝》、《彷徨》、《论睁了眼看》、《从百草园到三味书屋》等。1、《呐喊》是现代文学家鲁迅的短篇小说集,收录鲁迅于1918年至1922年所作的14篇短篇小说,1923年由北京新潮社初版,现编入《鲁迅...
民主革命和民族革命的区别?
答:
一、革命争取独立的对象不同 1、民族革命是争取民族的独立,其主要革命对象是外国的侵略势力;2、民主革命除了争取民族的独立外,还有反对外国侵略主义,本国封建势力,买办,以及官僚资产
阶级
,并有一定的革命理论为指导。二、目的不同 1、民主革命的目的是建立民主制度;2、民族革命的目的是为中国谋幸福,...
我国教育方针是什么?
答:
3.在德、智、体等方面全面发展,这是教育培养目标的重要标准。“德”不仅仅是品德,还同时包括政治素质和思想素质;“智”也不仅仅是掌握科学文化
知识
和技能,发展智力,还包括养成科学态度和探索精神;“体”同样不仅仅讲体格、体能和体质,还包括掌握体育知识和技能、娱乐身心、培养高尚情操等。德、智...
“谁的
知识
最有价值”是谁的观点?
答:
是批判教育学派的观点。“谁的
知识
最有价值”是由阿普尔提出,是批判教育学的代表人物。批判教育学派的基本认识是“教育应该是政治的”,基本立场是站到弱势群体的一边,基本方法是
阶级
分析的方法。批判教育学把实践理解为在民主授权的合法性前提下规范的政治活动。以上特征使它与其他相关学派之间有着千丝...
又组词有哪些
答:
一、又组词有一又、又名、又手诏、又道是、又弱一个、玄而又玄等。二、基本释义 1、表示重复或继续:他拿着这封信看了又看。2、表示几种情况或性质同时存在。3、表示意思上更进一层:冬季日短,又是阴天,夜色早已笼罩了整个市镇。4、表示在某个范围之外有所补充:生活费之外,又发给五十块钱...
求 培根随笔 的摘抄及赏析
答:
著有《新工具》、《论说随笔文集》等。后者收入58篇随笔,从各个角度论述广泛的人生问题,精妙、有哲理,拥有很多读者。 著有《学术的进步》(1605)和《新工具》(1620)等。培根尖锐地批判了中世纪经院哲学,认为经院哲学和神学严重地阻碍了科学的进步,主张要全面改造人类的
知识
,使整个学术文化从经院哲学中解放出来,实现...
什么是实证主义
答:
实证主义(positivism)是强调感觉经验、排斥形而上学传统的西方哲学派别。又称实证哲学。它产生时间于19世纪30~40年代的法国和英国,由法国哲学家、社会学始祖A.孔德等提出。实证主义的基本特征:将哲学的任务归结为现象研究,以现象论观点为出发点,拒绝通过理性把握感觉材料,认为通过对现象的归纳就可以...
骆驼祥子读书笔记600字
答:
以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节,深刻揭露了旧中国的黑暗,控诉了统治
阶级
对劳动人民的深切...虽然,我不能背起钢枪保卫祖国,也不能战斗在烈火熊熊的战场上,但我可以把我所学的
知识
,贡献给人民,...而高尔基从小就生活在这样的环境里,受尽折磨与欺辱,无论是在精神上或是肉体上,都承受着巨大的痛苦。
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