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论科举制度对中国教育的影响
中国
古代
科举制度对教育
管理发展产生了怎样的效应
答:
科举制度
在中国实行了整整一千三百年,
对中国
以至东亚、世界都产生了深远
的影响
。隋唐以后中国的社会结构、政治制度、
教育
、人文思想,莫不受科举的影响。 科举原来目的是为政府从民间提拔人材。相对于世袭、举荐等选材制度,
科举考试
无疑是一种公平、公开及公正的方法,改善了用人制度。最初东亚日本、韩国、越南均有效法...
废除
科举制
,
对于中国教育
事业发展产生怎样
影响
答:
废除
科举制度
,捣毁了封建官僚制度的基础 废除科举制度极大地冲击儒家学说灌输在国民头脑中的“学而优则仕”的思想 废除科举制度,开启了
中国
现代教育,促进了
教育的
发展 废除科举制度,为新文化运动奠定了社会与思想基础,极大地推进新文化的传播 或者:1.使儒家学说的独尊地位被打破,促进了思想解放 2....
分析
科举制度对中国
文化
的影响
答:
科举制
是中国封建社会通过分科
考试的
办法选拔官吏的一种
考试制度
.其产生
对中国
封建社会的发展演变、政治稳定以及中华文明和儒家文化的传播继承等,都产生过不可低估的作用,推动了中国古代
教育
事业的发展.但随着社会的发展,科举制自身的局限和弊端日益暴露出来,严重阻碍了教育和社会的发展,最终被历史淘汰....
简述
科举制对
后来的封建
教育有何
重大
影响
答:
但后期从内容到形式严重束缚了应考者,使许多知识分子不讲求实际学问,束缚思想。
科举制
从隋朝(一说唐朝)开始实行,直至清光绪卅一年(1905年)举行最后一科进士
考试
为止,前后经历一千三百余年,成为世界延续时间最长的选拔人才的办法。
对中国
在内的汉文化圈诸多国家,以及西欧国家启蒙
影响
深远。
唐朝
科举
在
中国
语文
教育
史上的地位
答:
唐代
科举制
既有积极功能,又存在负面
影响
。历史上围绕
考试
选士的利弊得失问题,许多有识之士都曾进行反复思考和论证,力图兴利除弊,以促进人才选拔和社会发展。科举制促进了我国古代语文
教育的
发展。在
中国
长达两千年的封建社会中,儒家思想作为占统治地位的思想而处于中国封建文化的主流地位,它从春秋战国...
我国的
科举制
是怎样建立的?他
对中国
政治、文化
教育有何影响
?
答:
由于采用分科取士的办法,所以叫做科举。科举制从隋朝大业元年(605年)开始实行,到清朝光绪三十一年(1905年)举行最后一科进士考试为止,经历了一千三百多年。
科举制度
在中国实行了整整一千三百年,
对中国
以至东亚、世界都产生了深远
的影响
。隋唐以后中国的社会结构、政治制度、
教育
、人文思想,莫不受科举...
科举制度的
废除
对于
我国的
教育
事业的发展
有何影响
?
答:
废除
科举制度
,捣毁了封建官僚制度的基础 废除科举制度极大地冲击儒家学说灌输在国民头脑中的“学而优则仕”的思想 废除科举制度,开启了
中国
现代教育,促进了
教育的
发展 废除科举制度,为新文化运动奠定了社会与思想基础,极大地推进新文化的传播 或者:1.使儒家学说的独尊地位被打破,促进了思想解放 2....
科举制
在我国历史上
有什么
重要
影响
答:
4.科举取士把选拔人才和官吏任命的权利,从地方豪门士族的手里集中到中央政府,大大加强了中央集权,有利于政局的稳定。
科举制度对
我国历史进程以及世界
的影响
:1.打击了腐朽的士族势力,扩大了封建王朝的统治基础。2.科举制度从隋唐时期一直沿用到了清朝末年,
对中国
封建社会的
教育
事业,人才的培养和文学...
科举制
队隋唐
的影响
三点
答:
但后期从内容到形式严重束缚了应考者,使许多知识分子不讲求实际学问,束缚思想。
科举制
从隋朝(一说唐朝)开始实行,直至清光绪卅一年(1905年)举行最后一科进士
考试
为止,前后经历一千三百余年,成为世界延续时间最长的选拔人才的办法。
对中国
在内的汉文化圈诸多国家,以及西欧国家启蒙
影响
深远。
...发展、作用及局限性等方面探讨我国古代
教育制度的
特点
答:
2014-07-16 试述
科举制度对中国
古代教育发展的影响 7 2006-12-02 中国古代
教育制度
的特点? 72 2011-12-16 科举制的优点与缺点 383 2013-03-06 科举制度的作用,和对
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