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论语中有关因材施教的句子
论语中的
教育名句赏析
答:
《
论语
.先进》:子路问:闻斯行诸?子曰:有父兄在,如之何其闻斯行之?冉有问:闻斯行诸?,子曰:闻斯行之。公西华曰:由也问闻思行诸,子曰有父兄在;求也问闻思行诸,子曰:闻斯行之。赤也惑,敢问。子曰:求也退,故进之;由也兼人,故退之。同一个问题,针对不同发问人的特点给出不同的解答,这就是
因材施教的
...
“颜渊”篇谈论了“仁”的哪些内容?孔子
的因材施教
如何体现?
答:
仁”的一个基本内容是对“礼”的自觉,即是“礼”在人的思想、情感和行为等方面的实现。体现:孔子对他的弟子们的性格特点有了一定的了解,善于观察学生从而能
因材施教
。以下是颜渊的相关介绍:论语·颜渊出自
《论语》
,共计24章。本篇中,孔子的几位弟子向他问怎样才是仁。这几段,是研究者们经常...
因材施教论语
原句
答:
因材施教
论语
原句 我来答 1个回答 #热议# 作为女性,你生活中有感受到“不安全感”的时刻吗?梵之音文化 2022-07-02 · TA获得超过737个赞 知道小有建树答主 回答量:111 采纳率:100% 帮助的人:75万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 1.
关于因材施教的
古诗句 关于因材施教的...
“有教无类,
因材施教
”是什么意思?
答:
有教无类亦可指人,原本是“有类”的,比如有的智,有的愚。有的孝顺,有的不孝,但通过教育,却可以消除这些差别。“有教无类,
因材施教
”是教学中一项重要的教学方法和教学原则,在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质。教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学,发挥...
《论语》中关于
学习方面的名句有哪些
答:
译:孔子说:"直到每年中最寒冷的季节,才知道松柏(bǎi)是最后落叶的。" 深刻含义:人们要经受得住时间的考验,也以松柏为喻,谈人应当具备坚毅的品格!10.子贡问曰:“有一言而可以终身行之者 乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”zǐ ɡònɡ wèn yuē yǒu yì yán ér kě yǐ...
有教无类,
因材施教的
意思?
答:
有教无类:只要有学习意愿的人都应该教育他,不应该分开类别。
因材施教
:根据这个人的性格及特性给予相应的符合他的教育方法及知识。有教无类,因材施教均出自
《论语》
,最早是孔子提出的思想。
因材施教
是哪位教育家提出
的
观点
答:
因材施教
是孔子提出的观点。拓展:孔子(公元前551年9月28日-公元前479年4月11日),子姓,孔氏,名丘,字仲尼,鲁国陬邑(今山东省曲阜市)人,祖籍宋国栗邑(今河南省夏邑县),中国古代伟大的思想家、政治家、教育家,儒家学派创始人、“大成至圣先师”。孔子开创私人讲学之风,倡导仁义礼智信。有...
论语中
孔子的教育实践主要是
因材施教
,对不对?
答:
因材施教
,是孔子教育学生的主要方法,比如对于子路和冉有关于“闻斯行诸”的问题属于因材施教。还有“有教无类”,比如比较难相处的互乡人,孔子也说只要带上几条干肉来请教,就会教他。还有“诲人不倦”,对于子路性情冲动,孔子反复说过他。还有其他的教育方法,不再一一列举。
《论语》中
当面对别人的误会,我们应该___,___.阐述当别人不理解甚至误解...
答:
《论语》中
当面对别人的误会,我们应该(人不知而不愠,不亦君子乎),阐述当别人不理解甚至误解自己时,应当采取的正确的态度是(人不知而不愠,不亦君子乎),表达要善于向周围有长处的人学习的名句是(敏而好学,不耻下问)。《论语》反映了孔子的教育原则。孔子
因材施教
,对于不同的对象,考虑...
有教无类,一视同仁,
因材施教论语
是什么一部书
答:
《论语》
:儒家经典之一。中国春秋时期一部语录体散文集,主要记录孔子及其弟子的言行。它较为集中地反映了孔子的思想。由孔子弟子及再传弟子编纂而成。全书共20篇、492章,首创 “语录体” 。南宋时,朱熹将它与《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”。
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