11问答网
所有问题
当前搜索:
试论皮亚杰的认知发展理论
简述
皮亚杰的儿童认知发展
阶段
理论
。
答:
【答案】:
皮亚杰
以主体适应环境的主导方式,即
认知
结构的性质为依据把儿童心理
发展
划分为四个阶段:(1)感知运动阶段(0~2岁),这个时期的儿童主要凭感知运动手段反映外界刺激,协调并适应外界环境,其智力活动处于感知运动水平。这个阶段的儿童形成了客体永久性,对自我和他人的概念有了初步的了解。(2)前...
简述
皮亚杰的认知发展
四阶段
答:
皮亚杰的认知发展理论
描述了儿童从出生到成年的认知发展过程,分为以下四个阶段:1. 感知运动阶段:这一阶段的儿童通过感觉和动作来认识世界,他们的认知结构主要是通过感知和运动来形成的。儿童通过协调感觉输入和动作反应来适应环境。2. 前运算阶段:在这个阶段,儿童开始使用符号和表象进行思考。他们表现出...
如何理解
皮亚杰的认知发展
阶段论?
答:
皮亚杰
认为认知发展是一个构建的过程,是个体在与环境的相互作用中实现的。他提出了认知发展的阶段
理论
,将个体
的认知发展
分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。(1)不主张教给儿童那些明显超出他们发展水平的材料,即不主张毫无根据地或人为地加速
儿童的
发展,但同时,过于简单的问题...
试述
皮亚杰认知发展
的教育意义。
答:
【答案】:(1)
皮亚杰认知发展的理论
皮亚杰通过细致的观察、严密的研究,得出了关于认知发展的几个重要结论。其中最重要的是他提出人类发展的本质是对环境的适应,这种适应是一个主动的过程。不是环境塑造了儿童,而是儿童主动寻求了解环境,在与环境的相互作用过程中,通过同化、顺应和平衡的过程,认知...
皮亚杰认知发展理论
的内容是什么?
答:
三、认知发展的影响因素。皮亚杰认为,影响儿童认知发展的主要因素包括成熟、物理环境、社会环境和平衡化过程。这些因素相互作用,共同促进儿童认知的发展。详细解释如下:一、认知发展的阶段性
皮亚杰的认知发展理论
核心在于阶段性的概念。儿童在不同的年龄阶段,认知能力呈现出不同的特点。在感知运动阶段,儿童...
简述
皮亚杰
关于
儿童认知发展
的基本观点。
答:
是个体在与环境的相互作用中实现的。他提出了认知发展阶段
理论
,将个体的认知发展分为四个阶段:①感知运动阶段(0岁~2岁):②前运算阶段(2岁~7岁);③具体运算阶段(7岁~11岁);④形式运算阶段(11岁~成人)。【命题立意】考查
皮亚杰的认知发展
阶段理论的基本观点★★ ...
皮亚杰的认知发展理论
答:
教育和
发展
心理学巨匠——让·
皮亚杰
(Jean Piaget,1896—1980),瑞士心理学家,发生
认识论
创始人。他认为,人类的知识不管多么高深、复杂,都可以追溯到人的童年时期 。 在他的职业生涯中,皮亚杰架构出一个模型,用以描述人类是如何通过搜集和整理信息来理解外部世界的,该
理论
很好的解释个体从婴儿到成人的思维发展过程。
评述
皮亚杰的儿童认知发展理论
。
答:
【答案】:皮亚杰认为儿童认知发展具有阶段性,儿童认识发展不是简单的数量增加,而是一个有着质的差异的发展过程。即感知运动阶段(0-2 岁)、前运算阶段(2-7岁)、具体运算阶段 (7-11岁)和形式运算阶段(11岁以后).每一阶段都表明儿童适应环境的一种新的水平。
皮亚杰的儿童认知发展理论
是20世纪最重要的...
怎么简述
皮亚杰的儿童认知发展理论
答:
③认知结构的发展是一个连续构造的过程,每一个阶段都是前一阶段的延伸。是在新水平上对前一阶段进行改组而形成的新系统。
皮亚杰
关于儿童心理
发展的理论
,强调了
儿童认识发展
是一个积极主动的建构过程,教育要按照儿童的认知结构(智慧结构)来组织教材,调整教法,这些思想对儿童教育工作的理论与实践都具有...
简述
皮亚杰认知发展理论
的启示
答:
皮亚杰把儿童的认知发展分成了四个阶段,认为每个阶段都有其认知的特点,后一阶段的发展要以前一阶段的发展为基础。因此,我们在教学的过程中应该注意教学内容的选择和课程的设计,教学的内容与难度应符合学生的认知发展水平。(2重视学生的主体作用
皮亚杰的认知发展
阶段
理论
,阐释了学生认知发展的过程。作为...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜