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诗歌人物形象分析答题技巧
诗歌
鉴赏题的
答题技巧
答:
(2)和小说、戏剧塑造的形象有别,诗歌塑造的艺术形象更多地注重形象的“神”,即内在精神的形象。叙事诗虽有相对完整的故事情节,也利用矛盾冲突的发展过程来描绘
人物形象
,塑造典型性格,反映现实生活,但诗歌形式上的特殊要求决定了
诗歌形象
刻意求“神”的特点。抒情诗则往往是诗人内心世界的真实写照。古典...
如何鉴赏和概括古诗中的
人物形象
答:
如何鉴赏
诗歌
中的
人物形象
这个问题问得太大,不过可以从两方面入手:一是题材储备,先要弄懂记清各类题材中的人物形象类型,例如怀才不遇,忧国忧民,壮志未酬,羁旅漂泊等等;二是把握鉴赏人物形象的一般
答题
模式:1概括回答是什么样的人物形象2结合诗句内容
分析
概括(基本就是串翻译)3回答表达了什么情感 如何鉴赏小说中的...
古代
诗歌
如何塑造
人物形象
答:
3、关于
人物形象的解题
和命题训练二、教学过程一)知识归纳1、人物形象的类型人物形象分两类,第一类是抒情主人公自己的形象,如李白的《梦游天姥吟留别》中,抒情主人公就是一个轻富贵、傲王侯、强烈追求个性自由的人物形象;屈原的《离骚》表现的一个执著追求、热爱祖国的抒情主人公形象。苏轼的《定风波》莫听穿林打...
教师招聘考试语文学科古诗词鉴赏
答题技巧
有哪些?
答:
教师招聘考试语文学科古诗词鉴赏
答题技巧
有:1、从形象角度答题 古诗词鉴赏可以从形象角度鉴赏,具体包括
人物形象
、意象以及意境。常见的人物形象有忧国忧民、钟情山水、思乡游子、隐逸山林、豪情壮志、乐观洒脱、壮志未酬等。意象类型有优美、壮美,清新、雄浑等之分。意境的概括可以从景物和情感特点两方面...
简要
赏析
古诗中的
人物形象
答:
回答问题:诗中第一、二句是如何概括出作者久客他乡的事实的?答:第一句“少小离家”与“老大回”在句中自对;第二句以“鬓毛衰”具体写出了“老大”之态,并以不变的乡音映衬,这样就写出了作者久客他乡的事实,也为下两句作了铺垫。(自我形象)2、作品中其他
人物形象
:诗人在
诗歌
中塑造的...
求高中语文
诗歌
鉴赏题的
答题技巧
,谢
答:
以上是
人物形象
,如果是“物”的形象,
答题
时,先找出有关诗句,接着
分析形象
的基本含义,再结合主旨分析究竟比喻或象征了什么形象。(2)此诗写了哪些意象(景物),构成了什么意境?具体分析意境是怎样构成的。解析:第一问简单,从诗句中找出即可,注意找完整,不能抄诗句。第二问,请积累意境常用词——雄浑壮阔,高远辽阔,...
如何鉴赏古诗的
形象
答:
前者如《春夜洛城闻笛》中抒情主人公———李白的形象,后者如贾岛的《题李凝幽居》中李凝的隐者形象。从把握形象方面
分析
,设题时为
人物形象
的见闻、言行、心情、品质、追求等,后者会再加上人物的身份类别判断;和其他考点交叉,会设题为塑造人物的方法
技巧
、语言特点以及对该形象的评价等。2.蕴含...
诗歌
的
形象
答:
赏析人物形象
:1.知人论世,关注背景 2.分析环境描写,侧面烘托(借助环境描写,侧面烘托表现人物形象)3.把握人物形象的个性特征(
分析人物
的行为,神态,身份,性格,心理,处境等内容,把握人物形象的个性特征)
答题
格式:①概括形象特点 ②结合诗中文句
分析形象
的基本特征 ③指出形象的意义(思想内容和...
高中语文古诗鉴赏表现手法和
答题
方式
答:
表达
技巧
宽泛理解就是表现技巧、表现手法、艺术手法、艺术技巧等。 高中语文古诗鉴赏
答题
方式 1.
人物形象
题:人物特点+具体
分析
+作者情感 2.景物形象题:翻译+景物(意境、氛围)特点+作者情感 3.事物形象题:事物特点+具体分析+作者意图(托物言志) 4.炼字题:字意+句意+手法+分析+情感 5.炼句题(
赏析
题):句意+手...
成人高考古诗词
答题技巧
答:
3、抒情手法:直接抒情(直抒胸臆)间接抒情:借景抒情、寓情于景、触景生情、以乐景写哀情、以景结情、托物言志、借古讽今。三、答题方法技巧 第一种模式:
分析形象
型 规范
答题技巧
:(1)什么形象;(2)形象的基本特征;(3)形象的意义。【示例】试简要
分析诗
中“蓑笠翁”的形象。江雪 柳宗元 千山...
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