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诫子书朗读视频解析
《
诫子书
》初中语文教学设计
答:
2.学生自由
朗读
课文,圈画出生字词,结合书下注释和工具书,疏通文意。3.诸葛亮写《
诫子书
》用意是什么?明确:告诫儿子要修身养德,培养自己的品性,字里行间透露着诸葛亮对儿子的殷切期望。【板书:谆谆告诫、修身自学】(三)深入研读,重点感悟 1.文章的中心论点是什么?明确:“静以修身,俭以养...
请介绍一下《
诫子书
》
答:
《
诫子书
》是修身立志的名篇,其文短意长,言简意赅,主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌荒唐险躁.文章概括了做人治学的经验,着重围绕一个“静”字加以论述,同时把失败归结为一个“躁”字,对比鲜明。 译文 1.品德高尚、德才兼备的人,是依靠内心安静精力集中来修养身心的,是依靠俭朴的作风...
怎么快速背
戒子书
答:
3、朗读背诵法:大声
朗读戒子书
,同时进行背诵。这种方法可以帮助我们更好地掌握戒子书中的语言表达方式和语调。默写背诵法:在背诵过程中,不断地进行默写练习。这样可以帮助我们更好地巩固记忆。
诫子书
的相关知识 1、诫子书是三国时期蜀汉丞相诸葛亮所写的一封家书,是诸葛亮对后代的教诲。这封家书的...
《
诫子书
》教学反思
答:
《
诫子书
》教学反思范文2 本篇 文章 短小精悍,辞约意丰,字字珠玑,掷地有声,有谆谆告诫之语,更溢满殷殷期盼之情。采用以“读”贯穿课堂始终的方法,听读,
朗读
,跟读,默读??通过反复地读让学生自然成诵;然后猜读、精读、研读、品读,让学生合作交流探究释疑理解作者情感,把握文章主旨。联系...
小学文言文有声阅读
答:
1. 古文的MP3
朗读
文言文
朗诵
大全 (mp3 wma 有声版) 网站提供下载,速度很快…… /urls/44 包括下面的这些: 过秦论 戒兄子严敦书 出师表
诫子书
陈情事表 兰亭集序 归去来兮 桃花源记 五柳先生传 别赋 与陈伯之书 与宋元思书 哀江南赋序 滕王阁序 为徐敬业讨武曌檄 与韩荆州书 春夜宴桃李园序 杂...
诫子书
课本剧
答:
诸葛亮:(咳嗽几声,要有沧桑的感觉)吾死而无憾,只是担心家中那八岁的孩儿无父管教,从而导致成人之后自由散漫。唯有修书一封,以此告诫。(拿起纸和笔)
朗诵
队(有节奏地
朗读
《
诫子书
》,此时灯光应打在诸葛亮身上,军医退场)。二、场景二 诸葛瞻:(正在练习书法)父亲离家了这么长的时间,应该不日便会...
初一语文听课评议
答:
第二、注重引导学生
朗读
。教师都非常注重指导学生朗读,但决不是为了读而读,而是在体会情感的基础上去读,并且对读的要求也不尽相同,例如:宋云清老师在上《
诫子书
》这课时,首先让学生大声自由的读并找出停顿部分;再读课文,让学生找出文章变化前后的不同;学习中还穿插着齐读、分组读、示范读,进而激发同学阅读兴趣...
《
诫子书
》教学反思
答:
对于《
诫子书
》这一课,我自己对于文本的理解都还不够透彻,所以对教学目标的规划有一点混乱。这篇文章虽然很短,但是它比《世说新语》和《论语》要晦涩难懂的多,所以学生读起来是有些拗口的,那么在第一课时时,我要做的就是引导学生能够熟练
朗读
,并能精准翻译与简单理解。在第一次备课的时候,...
关于
诫子书
的文学常识
答:
文言文《
诫子书
》知识点梳理 一、文学常识: 1.本文选自 《诸葛亮集》。诸葛亮(181—234),字 孔明,琅琊阳都(今山东沂南南)人。 三国时蜀汉政治家、军事家。曾隐居隆中,留心世事,被称为 “卧龙”。后来任蜀国丞相。代表作有 《出师表》等。 2.释题:诫: 告诫、劝勉。子...
以你自己的口吻,于公元2017年秋就《
诫子书
》给诸葛亮回复一封简短书信...
答:
父亲,您给我留下的书信我已经看了,虽然有些生涩难懂,但大致意思我还是明白的。第一要“静”;无论什么时候都不能急躁,只有静下来才能有效地做好事情。第二节俭;节俭说起来容易,做起来却很难。但为了能够成为像您一样有德行的人,我一定会朝着那个方向努力的。第三,也是最后一点,一定叫珍惜...
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