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语文学科问题

怎样使语文教学与生活相融合答：我们从很多的小学语文老师那里了解到，小学生很难对于语文课产生兴趣，看到写作等就感到害怕和头痛。对于这个问题，怎样使语文教学融入到生活中去，让语文课堂生动有趣？这是本文所探讨的问题。以往的语文教学只注重知识的传授，技能的训练，是在教语文课本，很少站在学生生活的高度来审视教学活动，致使语文...

如何看待语文与其他学科的关系的答：譬如数、理、化、生等学科的图文转换，公式与文字的转换以及数字与文字的转换，英语学科的完型填空，各学科所共有的演绎、归纳等，都能给语文教育注入新鲜的血液，给语文教育带来生机和活力。六、语文课程与其他课程整合过程中应注意的问题 1.以学为主，教与学兼顾语文课程与其他课程的核合策略开发，...

怎样学好语文答：认识水平、思维能力和表达能力则来源于学科“小语文”和生活“大语文”的源头活水。牛没喂好,皮也好不了——语文没有学好,高考很难考好。问题是,相当数量的学生,牛喂得不错,偏偏皮没剥好——语文学习并不差,偏偏语文高考大失水准,没有获得应有的成绩。这是语文备考亟需解决的问题。读,考查“吸纳能力”,...

学好语文的六种技巧方法答：语文这门学科乍看很简单,然而,如果你深入进去,就会发现,字、词、句、篇、语、修、逻、文,里面有无穷的乐趣在等待着你去探讨。学好语文的六种技巧有哪些你知道吗?一起来看看学好语文的六种技巧方法 ,欢迎查阅! 学好语文的六种技巧一、学语文最根本的问题最根本的问题是培养我们自我的文化底蕴。文化底蕴...

《语文新课程标准》教学建议答：1. 教师应准确把握义务教育语文课程的基本理念，基于学生核心素养发展的规律，创造性地进行语文教学，发挥语文学科的育人作用。2. 教师要立足核心素养，明确教学目标的育人导向，全面理解语文教学的育人价值，将立德树人作为根本任务，帮助学生在学习语文过程中树立正确的价值观，体认中华优秀传统文化等，增强...

浅谈新课改下如何有效提升小学语文教师授课水平答：是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性相统一，是语文学科的基本特点。”语文的人文性决定了语文课在进行语言文字训练的同时，又要进行人文教育，熏陶感染学生的精神世界。而语文的工具性决定了语文课的教学过程是一个对学生字词句段篇及听说读写的训练过程，让学生更多地接触语文材料，在大量的语文实践...

语文教学中怎样培养学生的问题意识答：“问题意识是创新精神的摇篮”,学生学习方式的变革关键在于问题意识的培养。而现实中学生问题意识的缺失已成了不争的事实,我深深感到语文作为一门重要的人文学科,在教学中培养学生的问题意识,提高学生的创新能力不仅十分必要,也是大有可为的。所谓问题意识,是指人们在认识活动中,经常意识到一些难以解决或疑惑的实际...

如何提高小学语文读写能力的有效教学答：与其他学科相比,语文教学问题尤为突出,从小学到中学,语文授课时间最多,投入精力最大,而教学效果却不理想,少、慢、差、费一直是困扰广大语文教育工作者的问题。因而,在全面推进素质教育的今天,在新一轮基础教育课程改革如火如荼实施之际,讨论语文有效教学的理念与策略,显得十分迫切与必要所谓有效,主要是指通过教师...

语文的人文性和工具性怎样渗透到具体的课堂教学中答：语文教学中如何做到工具性和人文性的统一徐娟语文是一门基础工具学科。因为语言是交际的工具,是表达思想感情、交流思想感情、传递文化的工具。学习语文就是要使学生牢牢掌握语言工具。语文教学的首要任务,就是要教会学生使用语言。 语文学科不仅具有工具性,而且还具有人文性。工具性和人文性的统一,正体现了语言的性质...

信息技术可以解决小学语文教学中的哪些问题答：新的《语文课程标准》指出“语文课程应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”信息技术与语文教学的整合就是在信息技术的支持下,在心理学、学科教育学等教育理念和理论的指导下...

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