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语文实践活动包括哪些内容
如何让
语文
综合性
实践
学习回归语文本色
答:
(二)小学高年级
语文
综合性学习的“丰富性”碰到了“资源缺乏”小学高年级语文综合性学习
活动是
丰富多彩的,有“遨游汉字王国”“走进信息世界”、“轻叩诗歌的大门”“难忘小学生活”,这些活动要真正得到有效的开展,需要多种多样的资源。但是教师往往过于依赖语文课本,将教材中
的内容
作为学生开展活动的唯一资源,缺乏课程...
什么是语文
学习群?
答:
什么是任务群,
什么是
语文课程任务群
内容
如下:郑国民老师是这样表述的:真实的语文学习情境,统整的学习主题,典型的
语文实践活动
。要结合学生的生活,努力沟通生活与语文学习的联系,创设真实的语文运用情境,结合教材统整出语文学习任务,引导学生开展语文实践活动。这里就提出了语文学习任务群的特点:真实的...
义务教育阶段
的语文
课程标准
包括
课程性质
答:
(二)构建语文学习任务群,注重课程
的
阶段性与发展性(结构)1.发展性:课程结构遵循学生身心发展规律和核心素养形成的内在逻辑,以生活为基础,以
语文实践活动
为主线,以学习主题为引领,以学习任务为载体,整合学习
内容
、情境、方法和资源等要素,设计语文学习任务群。2.阶段性:学习任务群的安排注重整体...
语文
课程资源
包括哪些
答:
三、网络资源。随着信息技术
的
发展,网络资源在语文学习中发挥着越来越重要的作用。
包括
在线课程、学习网站、教育博客等,这些资源提供了大量的数字化材料,能够方便快捷地支持学生的学习。四、实践资源。包括各类
语文实践活动
,如课外文化活动、文学社团等。这些资源有助于学生将语文知识应用到实践中,提高学生...
语文
课程标准
包括哪些
方面
内容
?
答:
2、构建语文学习任务群,注重课程的阶段性与发展性;3、突出课程
内容的
时代性和典范性,加强课程内容整合;4、增强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式方法变革;5、倡导课程评价的过程性和整体性,重视评价的导向性。三、课程目标 义务教育语文课程培养的核心素养,
是
学生在积极
的语文实践活动
中积累、...
什么
学习任务群旨在引导学生在
语文实践活动
中连接课堂内外学校内外拓 ...
答:
实用性阅读与交流学习任务群旨在引导学生在
语文实践活动
中连接课堂内外学校内外拓宽语文学。阅读是一种利用语言获取信息、了解世界、发展思维、获得审美经验和知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要
包括
文字和图片,以及符号、公式、图表等。阅读
是
一个主动的过程,由读者根据不同的目的进行...
语文
综合性学习的一般过程
包括
哪四个步骤
答:
综合发展为目标,通过优化语文学习环境,整合语文学习资源,努力构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的语文教育体系,开展丰富多彩的
语文实践活动
,拓宽学生学习
的内容
、形式和渠道,使学生在广阔的空间里综合运用各学科的知识和技能,促进学生语文知识的综合运用和听说读写能力的整体发展。语文“综合性学习...
语文
教研组教研
活动
形式都
有哪些
答:
5、说课式 说课
是
教研
活动
常见的形式,是深入研究学生、教材、课标和教学过程的最好方法。说课前布置好任务,准备好说课材料,环节要齐全,有典型性和科学性,说课人说完后,其他人要进行补充、完善,说课时最好能脱稿,这是一种锻炼,不仅青年教师要练,老教师也要练。参考资料来源:百度百科-教研活动...
语文
综合
实践活动的
选题很重要,你认为
有哪些
途径
答:
不仅如此,还应该让学生能主动进行探究性学习,在实践中学习、运用语文。因此,在贯彻、执行新课标的过程中我们必须抛开那些陈旧观念的禁锢,重视
语文实践活动的
开展,重新构建语文教学的新体系,提高学生的综合素质。一、巧用形式,“动”中带“活”。语文实践活动课的形式和途径多种多样,新颖
有
趣,如...
什么是任务群,
什么是语文
课程任务群
答:
什么是任务群,
什么是
语文课程任务群
内容
如下:郑国民老师是这样表述的:真实的语文学习情境,统整的学习主题,典型的
语文实践活动
。要结合学生的生活,努力沟通生活与语文学习的联系,创设真实的语文运用情境,结合教材统整出语文学习任务,引导学生开展语文实践活动。这里就提出了语文学习任务群的特点:真实的...
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