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语文课程的性质
语文
是不是一门油嘴滑舌的文学,为什么?
答:
“语”“文”内涵的确定,决定着
语文
学科的根本
性质
,决定着语文教育的目标、任务教学大纲的制订和教材的编写等一系列重大问题,可说是语文教育的核心问题,但就是这样重要的问题,半个多世纪以来,我们却一直交不出一份令人满意的答卷.尽管...
小学
语文课程
标准2021部编版是什么?
答:
课程性质
与地位:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是
语文课程的
基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的...
小学
语文
学科最有效的教学方法
答:
这种方法还特别适用在记生字词上,在小学
语文
教学过程中,讲解课文时一般都采取这种谈话法。 3. 带有总结
性质
的谈话法,一般在一篇课文或一节课结束的时候,老师都会问你学到了什么,通过学生的回答可以达到总结和全面复习的目的。如例3中,...
如何准确把握教学目标
答:
2011年新修订的《语文课程标准》是这样定义
语文课程的性质
的:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。由此可见,语文课程的核心是语言,本位是语言,性质是语言;语文教学的本真就是要体现 “一个中心”——即以语言训练为...
高中
语文
教师个人工作计划范文
答:
2、继续学习普通高中《
语文课程
标准》和《普通高中课程方案》,借鉴先进经验,经常阅读教育论文,正确把握
课程性质
,理解课程标准的基本理念,了解
课程的
设计思路,提高思想认识。 3、在教研中,结合我校实际情况,研究学情,从而转变观念,客观实际...
读书札记 |《吕叔湘“
语文
质量说浅见”》
答:
何为语文?这是我在读完这一篇的时候脑袋里冒出来的一个问题。说实在的,语文从小学到大,现在又教语文,然而对于“何为语文”这个问题,还真没有好好思考过,虽然课标里已经对
语文课程的性质
做出了定义,“语文课程是一门...
语文
学习计划怎么写?300字左右,
答:
语文
学习计划 1.每周读一篇好文章,谈谈感受,谢谢读后感。遨游在美文的世界里,味道好极了,有机会的话,晚自习推荐给大家,说说推荐理由。2.每周背一篇或一首古诗文,轻松就搞定了,三年初中下来我可能成为背诵的神童啦!3...
如何做好初中
语文
备课工作
答:
其一、怎样备课.首先要明确教什么,达到怎样的目的.《
语文课程
标准》是语文教学的准绳,其中规定的语文教学的基本目标要落实到各册教材、各个单元及各篇课文之中.每篇课文要教给学生什么,须认真仔细地推敲.任何体裁的课文都是思想内容和语言...
《义务教育课文
课程
标准》提出:“
语文
是最重要的的交际工具,是人类文 ...
答:
你这个提问时要写论文么?题目太大了,谁能一下子说清?“见仁见智”吧
对“是人文主义,还是科学主义”的再认识
答:
上述不良现象严重歪曲了
语文课程的
学科
性质
,妨碍了语文教育功能的正常发挥,误导了语文教学的发展方向,造成了语文教育的重大混乱,影响了语文教学的质量与效果。在认识到当初陈钟梁提出的问题不仅没有得到解决反而更加严重之际,应该做一些什么...
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