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语言描写小练笔100字
小学五年级课文19的课后
小练笔
200个字以上,要有动作、
语言
、神态、心里...
答:
生活中爱有两种形式,一中爱是慈母般的爱,他总是以亲切和蔼的
语言
是我们树立信心,鼓励我们不断前进;另一种爱就像作者的严父,他总是会以警告的方式,告诉我们还有不足还应提高.我们应“谨慎地把握住”这两种爱,使自己不断前进.我也有同样感受,四年级时,我们期末考试考作文,由于三年级刚刚学
写作文
,写...
如何
描写
人的心情?
答:
5、细节
描写
法:当你听到老师的表扬时,你可以从细节上感受到自己的心情变化。你感到自己的嘴角微微上扬,眼睛里闪烁着幸福的光芒。你的心跳加速,血液流淌得更加迅速。你感到自己充满了力量和信心。
小练笔
的作用 1、首先,小练笔可以帮助学生提高写作技巧和
语言
表达能力。在写作过程中,学生需要运用所学...
高中感官
描写作文
150字
答:
5. 用各种感官
描写
一种自然景物的
小作文
,
100字
时光不停地向前流去,天气渐渐地凉爽起来,吵人的蝉声被秋天吹散了,代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。 啊!那可爱的秋天终于来了。 秋天,比春天更有欣欣向荣的景象,花木灿烂的春天固然美丽,然而,硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦;秋天,比夏天更有五彩缤纷的景...
动作表情
描写作文
训练
答:
2.
描写
表情
语言
动作的
作文
我的表弟 我有一个天真又可爱,聪明又活泼的表弟,他有一对水灵灵的大眼睛,想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转.当表弟笑起来的时候,就能露出一对洁白又整齐的小牙,十分有趣.我非常喜欢他. 表弟住在奶奶家.有一次,他对奶奶说他喜欢小花猫.奶奶疼爱表弟,什么话都听他.便叫我...
给同学起外号的50字
小练笔
运用动作
语言描写
答:
绰号,几乎每一个人都有。当然,我也不例外。我们班的同学特会给别人取绰号,比如说:葛行路给孔玲烁取了一个“日本妞”,应陈锴给许天雨取了一个“小麻鸭”,单华刚给我取了一个“卢大嘴”,我给颜婷婷取了一个外号叫“非洲妞”……这么多的绰号,我们不知道有多少人为这绰号烦恼着。我的嘴巴...
用动作
写作文100字
左右
答:
3. 动作的
作文 100字
左右 教室里打得乌烟瘴气.毛老师气咻咻地站在门口,他头上冒着热气,鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠,眉毛怒气冲冲地向上挑着,嘴却向下咧着.看见我们,他惊愕地眨了眨眼睛,脸上的肌肉一下子僵住了,纹丝不动,就像电影中的“定格”.我们几个也都像木头一样,钉在那里了.
描写
人物的
语言
:门被...
给同学起外号的50字
小练笔
运用动作
语言描写
答:
回答:绰号,几乎每一个人都有。当然,我也不例外。我们班的同学特会给别人取绰号,比如说:葛行路给孔玲烁取了一个“日本妞”,应陈锴给许天雨取了一个“小麻鸭”,单华刚给我取了一个“卢大嘴”,我给颜婷婷取了一个外号叫“非洲妞”…… 这么多的绰号,我们不知道有多少人为这绰号烦恼着。我的嘴巴...
描写
人物愤怒和生气的景、神态、动作的句子和片段
答:
那样子就像一个愤怒的关公。他紧紧地抿住嘴,腮帮鼓鼓的,像青蛙的鼓起来的气囊,我知道他在使劲忍住心中的怒火。他得鼻孔撑得好大,鼻翼一张一翕,呼出来的气,就像打气筒放出来似的,呼呼有声。原本的小眼睛一下子瞪得大大的,死死地盯住小强,眼中喷出的一团火,仿佛烧掉面前的“敌人”。
描写
人物的
小练笔
,要突出人物性格
答:
描写
人物是小学
作文
中不可或缺的写作技能。许多家长不知道如何辅导孩子在这方面的写作。实际上,任何写作都有其技巧所在。在写记叙文时,人物和事件是紧密相连的。关键步骤是准确理解题目要求。如何写好描写人物的记叙文?本文提供了关于如何辅导孩子写作人物记叙文的方法。写与人物相关的记叙文,不像写记事...
吃货的动作
描写作文
答:
7.
描写
人物吃饭的
语言
动作神态
作文100字
男孩吃饭 下课铃快响了,我的同桌“大胃王”的肚子早已敲起了响鼓,只见他的 *** 早已敲得老高,离凳子都有十万八千里远了;它的一只脚踏到了课桌外面,一只手按在桌子上,另一只手拿着他的勺子打算第一个奔赴“战场”。他现在是万事俱备,只欠东风啊!终于,下课铃响了,...
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