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说课的不足与建议
幼儿教师如何进行评课
答:
〈六〉、评课的要求 认真听课、把握标准、讲究艺术、拟好提纲 提纲内容:本节课的优点或经验或本节课的主要特点或
不足
或需要探讨的问题是什么?特色是什么?你
的建议
是什么?〈七〉、几种评课报告的撰写 1、点缀式的(抓住重点写,并把它提升到一个理论的高度。) 2、总分式的(一分为二,突出的...
教师招聘考试中的
说课
是什么意思?
答:
教师招聘考试并不是特岗教师,而是带有事业编制的老师,而特岗教师是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策,通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教,引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作,创新农村学校教师的补充机制,逐步解决农村学校师资总量
不足和
结构不合理等问题,提高农村教师队...
评课的意义?
答:
问题五:
说课的
意义 说课有利于提高教研活动的实效以往的教研活动一般都停留在上几节课,再请几个人评评课。上课的老师处在一种完全被动的地位。听课的老师也不一定能理解授课教师的意图。导致了教研实效低下。通过说课,让授课教师说说自己教学的意图,说说自己处理教材的方法和目的,让听课教师更加明白应该怎样去教,为什...
优质课评选活动总结报告
答:
二、
说课
亮点: 1、教师的台风、台貌、气质、驾驭课堂的能力、课堂的灵活应变能力都很高。 2、课堂设计创意十足。 三、答辩亮点: 有的校本课程教师对校本课程有清晰的认识,反应快,阐述清晰。
不足
: 1、概念界定不清,出现了: (1)校本课程与国家课程的高度融合,如语文与写字课程的重合、语文与经典诵读课程的重合...
小学语文教师
说课
活动总结
答:
这次活动,我们采用当场抽说课顺序,当场抽
说课的
课文内容的比赛规则来进行比赛,每位参赛者都在40分钟内独立准备自己的说课内容。在这种条件一样的'情况下赛出的成绩,是具有真实性的。教师独立钻研教材,驾驭教材的能力便显而易见了。3、理论性 我们认为,说课仅有娴熟处理教材的技能还
不足
以取得较好...
如何评课
答:
我认为,评课中应注意遵循以下几个原则: 1、实事求是,对课不对人 实事求是,就是以课堂的真实情况为基础,不以道听途说为依据。不带感情因素,不分亲疏厚薄,不轻易下结论。就课
说课
,对事不对人,不随意拔高,更不能攻其一点,不及其余。 这里说的实事求是,应该是针对课的优点
和不足
两方面。...
说课稿
初中
答:
以上是我对本节课的一个构想,
不足
之处还请大家多多指点!
说课稿
初中 篇2 尊敬的评委:大家**好! 一、教材分析: 我今天的说课内容是二年级篮球运球接力的第一课时。 篮球运球是《新课标》要求学会的基本动作之一,它是学习较复杂篮球动作的基础,也是提高学生灵敏、速度、协调等素质的基本方法。我此次课是篮球行...
初中语文
说课
应该注意些什么?
答:
(1)处理好课程标准与教材的关系,教材不是惟一的标准。(2)处理好
说课和
备课的区别,
说课不
能照教案说。(3)处理好
说课与
上课的区别,说课不能视听者为学生。(4)说课要注意详略得当,突出“说”案,切忌“读”和“背”。
2016广西教师招聘中的
说课
,主要考查什么内容?
答:
2016广西教师招聘中的
说课
,是指教师在某种教学场合中,依据教育理论、新课程标准、教学大纲、教材内容、学生情况、教学条件等等,分析教学任务,陈述教学目标,阐释教学重点与难点,讲说教学过程以及所运用的教法和学法,然后与听课者共同讨论。研究其优点与
不足
,以达到共同提高教学效果的一种教学研究形式。...
高中
说课稿
答:
以上就是我对本次课教学的理解和想法,有
不足
之处,请各位评委老师予以批评指正,谢谢各位老师。 高中
说课稿
篇2 一、说教材 1.本框题在教材中的地位 本框题位于《经济生活》第四单元第九课第一框题。本单元引领学生了解社会主义市场经济。学好本框题,有助于帮助学生进一步了解社会主义市场经济的基本特征,正确认...
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