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课堂教学与教育科研
永济市实验小学学校信息
答:
山西省永济市实验小学,作为国家级重点
教育科研
课题“生本教育体系建构与实践探索试验”基地校,集省级义务教育示范校、省创造教育示范校、省
课堂教学
、评价改革实验基地校于一体,展现出其在教育领域的卓越地位。学校现有教职工143名,学生人数超过2800名,实行八轨制,共设有48个教学班。师资力量雄厚,特级...
语文教师的基本素养 [浅谈新程标准下的语文教师素养]
答:
语文教师不能只满足于教书匠的角色,而应该是
教育教学
理论和方法的创造者。要把语文
课堂
转变为教育科学的实验室、研究室,成为一个理论与实践结合的教研者。我们当中有许多的优秀语文教师,他们一辈子敬业爱岗、勤勤恳恳,虽然积累了很多的教学经验,但由于不善于总结和写作,缺乏语文教学的科研意识
和科研
...
...市第一六二中学校哈一六二中学第二十九届
教育科研
会活动方案_百度知 ...
答:
五、
教育科研
年会实施阶段:1、开幕式,学校领导宣读活动方案,校长动员工作,上级领导讲话,专家讲座。2、各课题组汇报课活动。3、校本德育研讨活动。4、新课标应知应会知识学习与研讨活动。5、教师网上论坛活动。6、说课、评课及
课堂教学
探索活动。六、教育科研会总结表彰阶段:1、对表现优异的个人和教研...
如何处理素质
教育
与成绩的关系?
答:
会议前大家充分准备,同时确定一位教师做中心发言; 会上集思广益,共同讨论,统一调整教案。通过个人备课与集体研究相结合,
课堂教学
改革实现了两个优化 1从个人备课转变为集体备课,实现了教学过程设计的优化 2从只备怎么教又备学生怎么学,实现了双边活动设计的优化 四、建立
教育科研
机制,是强化教研教改...
新时期教师应具备哪些基本能力
答:
4.要掌握各种教学技能;5.要具有科研能力;6.有组织班集体开展教育活动的能力。要树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需。要通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身
教育科研
的改革与实践,从学生发展的高度积极探索新的
课堂教学
;实践中,不断...
如何优化作业设计提高
课堂教学
效果
答:
优化小学数学课堂练习设计的探索与实践 从1997年秋开始,我校开展了小学教学素质教育、优化课堂练习设计教学改革的研究与探索,目的是以此为突破口,调动全体教师的科研意识,树立“科研先行,向
教育科研
要质量”的观念,使教学从“经验型”向“科研型”转变,把优化
课堂教学
落到实处,推动素质教育的深化。...
如何提高农村学校
教育科研
的有效性
答:
只有坚持能者上,平者让,庸者下的指导原则,才能将整体
教育教学
工作做出质量。以制度的形式抓好教师培训
和
骨干教师培训,从思想上和业务上提高教师队伍的整体素质,努力让我们的教师都能胜任
课堂教学
,甚至使能将教学工作干得非常出色。同时也要严防骨干教师流失,给教师更多提高业务的机会和空间,关注教师...
教研活动 数学
课堂
中如何让学生自主探究学习
视频时间 09:17
小学语文
课堂教学
方法
答:
要不断提高专业水平:广泛涉猎以求“博”,学习业务以求“专”,加强教研以求“精”,
科研
开路以求“新”。还要向我们的
教育
对象学习,以求师生共进,教学相长。 二、
课堂教学
中摒弃繁琐分析、串讲串问的旧模式,实现学习与创新相结合。 繁琐分析把生动感人、充满情趣的课文肢解得支离破碎,使语文教学失去了情感、情趣...
诸暨城西小学怎么样
答:
实施小班化教学:自2008年秋季开始,学校在一年级实施小班化教学。通过小班化
课堂教学
中个体化
教育
,促使每个学生获得充分、自主、和谐发展。这种教学方式有助于更好地关注每个学生的成长和发展。
科研
成果丰硕:学校的青年教师学习联盟被评为诸暨市学习型班组,开设的课题《小学中高年级语文课前预习的探究》和...
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