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课堂教学细节引发的思考
优质课评选活动总结报告
答:
每位老师上完课后,都会对自己的课进行反思,与同学科的老师交流,主动向听课教师请教,听取评委们的批评指导,并在此基础上
思考课
的得与失,将不足改进,将长处守住,真正从心里把这次活动当作取长补短的平台和机会,从而为以后的教育
教学
奠定良好的基础。 尽管有诸多的可喜之处,但也有一些不足之处: 1、就教案撰写...
如何有效的做好小学英语的
课堂
评价
答:
很高兴今天有机会,在这里,跟大家一起探讨课堂评价。
课堂教学
是新课程改革的主阵地,课堂评价的恰当与否直接影响学生学习的积极性与主动性。小学英语课堂评价是对学生学习过程的评价,目的在于掌握学生的学习情况,激发学生的学习热情,促进学生全面发展,而不仅仅是对学生的一种测评。对学生进行评价是有效、成功教学的一部分...
大学师范生实习心得体会2020
答:
同时,赵老师给我的教学工作给予了许多帮助,帮助我修改教案并且给予许多好的建议,并且能在我上完每一节课后都提出宝贵的改进方案,指导我进行教学反思。因此。从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法。同时也感受了高中
课堂教学
的实际状况,
引发
了我们对新的课程观和教学理念在高中课堂如何贯彻
的思考
。新课程改革的...
新课标下如何评课
答:
评价一节课首先要看教师的
教学
理念如何,是不是体现以学生为本的教学新思想。其次,要看学生的参与程度怎样,教学效果和学习效果如何,要重点评价学生的学习情况。最后要看教师的教学方法是否灵活,教学基本功是否扎实,教学中还存在什么问题,
细节
上还需要改进什么等。 3、要从封闭式评课向开放式评课过渡,倡导评课手段...
探析英语
课堂教学
中的导入技能
答:
如果教师采取得力的
课堂
导入方式,在讲授的开始就会
引发
学生的学习兴趣,唤起他们的学习积极性。 二、导入技能的类型 1.直观演示导入:在英语
教学
中,教师可以利用板书、版画、图片、幻灯片、实物、录像等多媒体教具创设情景,吸引学生的注意力,然后通过分析和提问引导学生
思考
,自然而然地导入新课。 2.故事、歌曲、游戏...
如何在习作
教学
中有效运用现代教育技术
答:
(二)播放视频,
引发
内心的共鸣。新课标指出:“写作
教学
贴近学生生活的实际,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”课始,播放视频,让学生对人物的高尚品质产生认识,从而,引发内心的共鸣,学生欣赏完后,仿佛看到了刘伟激情弹奏的身影就在面 前,对他身残志坚的精神十分敬佩,学生都想把自己...
如何使高中物理
课堂教学
生动有趣
答:
使
课堂
生动有趣方法还有很多,比如可以经常布置学生在课后
思考
、讨论一些有趣的物理问题,向学生讲一些物理学家的故事,指导学生做一些有趣的小制作等等。生动有趣的课堂能充分地激发学生的学习热情,让学生爱上物理这门学科。.需要定制原创文章的朋友请点击>>> 需要快速发表文章的朋友请点击>>> 公务...
简更1299‖倪文锦:语文
课堂教学
评价——评什么
答:
一个合格的语文教师对文本的教学解读首先应过关。 教师对文本的教学解读不当,会直接影响到
课堂教学
目标的制订。从课堂观察中,我们发现教学目标的正与偏、虚与实、高与低,都与教师的教学解读有关。例如,《咕咚》是小学一年级的阅读课文,“咕咚”只是木瓜掉进水里发出的声音,但为什么会
引发
森林里的动物大逃亡呢?弄清...
如何引导学生自主学习 和独立
思考
答:
与此同时我也积极储备相关内容的资料,选择能
引发
学生
思考的教学
内容,创设利于学生创新精神培养的条件。 4、课上采用不同方式让学生进行汇报,交流研究成果。在汇报中,每个小组都各有特色。比如,“地貌组”将他们的研究成果制成了多媒体演示文稿,“路网”组将他们搜集到的资料制作成了简报,“今昔对比”组的同学们把...
如何利用现代化教学手段提升小学语文
课堂教学
答:
那么,在小学语文教学中如何合理运用多媒体,提高
课堂教学
效率呢?在此,我就自身教学实践谈一些粗浅的体会:一、 合理运用多媒体创设情境,激发兴趣。现代心理学告诉我们:“新奇、多变的事物能增强大脑皮层的刺激强度。采用了新颖的方法,能使学生集中注意力,提高兴趣。”而多媒体手段应用最明显的特点就是
引发
学生的学习...
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