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课程实施三种取向的使用条件
教师怎样进行校本教研
答:
教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助、专业研究人员的专业引领是开展校本教研和教师专业化成长的
三种
基本力量。自我反思是开展校本
课程的
基础和前提。校本教研只有转化为教师个人的自我意识和自觉自愿的行为,才能得到真正的落实和
实施
。校本教研是一种合作性的参与式研究,强调研究的民主性,包括教师之间、教师与专家、...
如何将亲子活动融入到幼儿
课程
中
答:
幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学衔接,综合
利用
各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好
的条件
。”在组织与
实施
中,《纲要》指出:“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。充分利用自然环境和社区的教育资源,...
中国传统文化论文
答:
而美育与德育的终极价值
取向
是一致的,都是为了人的全面发展和最终实现人的自由;审美教育与价值观的培养及形成有密切的关系,这也是我国把美育作为学校素质教育的重要组成部分的原因;当前可以通过艺术教育、经典导读、看经典戏剧电影、文学导读、注重
课程
教材改革、重视校园文化建设等措施来
实施
美育。 〔2〕对于美德作为...
什么叫教育理念
答:
教育理念,即关于教育方法的观念,是教育主体在教学实践及教育思维活动中形成的对“教育应然”的理性认识和主观要求。教育理念包括教育宗旨、教育使命、教育目的、教育理想、教育目标、教育要求、教育原则等内容。
许玉林的著作简介
答:
课程
大纲第一章 组织发展与战略第一节 战略在组织发展中的使命一、战略概述二、如何理解战略的内涵三、战略对组织发展的重要意义第二节 组织发展战略的形成一、制定企业战略应注意的问题二、战略形成的方法三、战略规划部门的职能定位第三节 战略
条件
下的组织变革一、组织战略对组织变革的推进二、战略...
民国三十六年南京市私立行健中学校长是谁?开设
课程
和学校现在地址?_百度...
答:
新中国建立以后,虽然有过几次设置历史选修课的经历或方案,但都因种种原因没有产生很大的影响,也未能真正发挥选修课的作用。大致有
三种
情况:(1)停留在实验阶段而并未推广。如,1963年教育部颁布的《全日制中小学教学计划(草案)及说明》规定,高三年级开设《历史文选》等选修课,供学生选择。但受当时的客观
条件
限制,...
模糊数学与信息革命的关系
答:
目前,国际教育界在教学内容确定的依据——
课程
目标优先选择的
取向
上出现了一些新的变化。按照传统惯例,确定教学内容的目标有三个不同的层次,依次是:(1)知识;(2)实用技术;(3)态度和技能——
三种
层次优先重视获取知识。今天,在信息量持续迅速增加和社会生活传播对教育内容影响日趋强烈的前提
条件
下,联合国教科文组织《...
大学生应当树立怎样正确的消费观
答:
大学生要多了解金融知识,树立正确价值观,形成科学消费观,谨慎贷款、合理消费,认清各类网贷可能带来的风险,谨防受骗。消费金融领域专家叶大清认为,大学生消费心理还不成熟,攀比消费心理比较严重。首先,社会家庭层面上,父母应对孩子进行适当教育,帮助树立正确的消费观念。其次,对于“校园贷”自身,普遍...
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