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课程实施主要包括哪些
完整的
课程
标准
包括
前言、课程目标、内容标准、
实施
建议、附录五部分...
答:
【正确】本题考查课程标准的结构。课程标准
是课程
计划的具体化,是课程计划中每门学科以纲要的形式编订的、有关学科教学内容的指导性文件。课程标准
包括
前言、课程目标、内容标准、
实施
建议、附录五部分。故表述正确。
义务教育
实施
素质教育的具体要求
有哪些
?
答:
义务教育
实施
素质教育的具体要求
主要包括
以下几个方面:1. 全面发展:素质教育强调学生的全面发展,包括知识技能、思维能力、情感态度、价值观等各方面。要求教育者关注学生的个体差异,尊重学生的个性发展,激发学生的学习兴趣和潜能。2. 德智体美劳全面发展:素质教育要求在培养学生的道德品质、智力水平、体育...
开发地方或校本
课程有哪些
答:
自编或选编校本课程教材。学校
主要是
审核、并适当资助教材的刊印整理,保证校本课程教材的科学、合理、有效。课程纲要内容 1、课程目标,应全面、恰当、清晰地阐述课程涉及的目标与学习水平。2、课程内容或活动安排,根据教师开发的主题或科目作相应安排。3、
课程实施
,
包括
方法、组织形式、课时安排、场地、...
课程
结构
包括哪几个
方面
答:
课程结构是课程目标转化为教育成果的纽带,
是课程实施
活动顺利开展的依据。课程结构的研究是课程论中十分重要的部分,也是内容相当丰富的部分。 课程结构是课程各部分的配合和组织,它是课程体系的骨架,
主要
规定了组成课程体系的学科门类,以及各学科内容的比例关系,体现出一定的课程理念和课程设置的价值取向...
研究
课程实施
的意义
有哪些
?
答:
研究
课程实施
的意义
主要
表现如下:1、提高教育质量:通过对课程实施的研究,可以深入了解课程实施过程中的问题,并针对这些问题提出改进措施,从而提高课程实施的效果,提高教育质量。2、促进教育改革:通过对课程实施的研究,可以发现教育改革中存在的问题和不足之处,并提供改进的建议和方案,从而推动教育改革...
影响幼儿园教育活动
实施
的因素
有哪些
?
答:
(二)幼儿教师 幼儿教师是教育活动计划的执行者,
是实施
、调整和修正教育活动的操作者,对幼儿园教育活动的实施起着关键性作用。同样是设计好的教育活动,有的教师善于把握幼儿的特点、教育的契机和环境的变化,能够实施得十分完美;而有的幼儿园教师则限于自身的能力和水平,实施时难以把握,活动的有效性...
课程实施
的变革
答:
因此,新
课程
改革的
实施
要求变革学生的学习方式,即要转变在一些课堂中存在的单一、被动与封闭的学习方式,提倡和发展多样化的学习方式(learning style),特别是要提倡自主、探究、合作的学习方式,让学生成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性和创造性不断得到发展,培养学生的创新精神和实践能力。以往我们走进课堂不难...
写出一个美术活动,一个语言活动的
课程实施主要
环节?
答:
问题:(1)教师在教学的过程中,用独特的彝族风情引入课堂,为学生营造情境,并带领学生演唱歌曲,体现了“以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力”的
课程
理念。但在之后的小组活动中,教师运用大量的时间请学生去动手创造,违背了新课标中“强调音乐实践,鼓励音乐创造”的理念,这一理念要求音乐课堂要注重实践活动,从而有程度的...
联系实际,分析影响
课程实施
的
主要
因素
有哪些
。
答:
忽视自然的社会发展和没有人的自在自然的发展都不是可持续发展的应有含义。应该说,可持续发展既是人的发展又是自然的发展,它以经济的发展为基础,以社会的协调发展为目标,以生态的发展为条件,三者不可偏废,其最终目标都是促进人的全面发展。从一般意义上说,可持续发展
主要包括
自然资源与生态环境的可持续发展、经济...
新
课程
改革的具体目标
有哪些
?
答:
新
课程
改革的具体目标
主要有
6点,
包括
转变课程功能;体现课程结构均衡性、综合性、选择性等特点;将课程内容与生活和时代紧密结合;改善学生学习方式;建立与素质教育理念相符合的评价与考试制度;实行三级课程管理制度。具体目标如下:1、转变课程功能 改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习...
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