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课程的要素主要包括
幼儿园
课程
四
要素
是什么?
答:
幼儿园课程四
要素
分别是课程目标、课程内容、课程实施与课程评价。1、课程目标:指幼儿园课程要达到的预期结果,是选择课程内容、实施课程及评价
课程的主要
依据。2、课程内容:指可以达成课程目标的教育经验。课程内容需要通过一定的方式进行组织。课程内容的选择与组织决定着幼儿园课程目标能否达成,也影响着...
幼儿园
课程的要素有
哪几个?
答:
幼儿园课程四
要素
分别是课程目标、课程内容、课程实施与课程评价。1、课程目标:指幼儿园课程要达到的预期结果,是选择课程内容、实施课程及评价
课程的主要
依据。2、课程内容:指可以达成课程目标的教育经验。课程内容需要通过一定的方式进行组织。课程内容的选择与组织决定着幼儿园课程目标能否达成,也影响着...
新
课程
标准的六大
要素
答:
新
课程
标准的六大
要素
是【主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略】2022年版课程标准的课程内容
包括
内容要求和教学提示两方面。内容要求指向“学什么”,规定教学内容的范围;教学提示指向“怎么学”, 描述学生要经历怎样的学习过程;此外,与课程内容相关的还有学业质量,通过学生的表现说明课程...
幼儿园
课程的
四
要素
答:
幼儿园课程四
要素
分别是课程目标、课程内容、课程实施与课程评价。1、课程目标:指幼儿园课程要达到的预期结果,是选择课程内容、实施课程及评价
课程的主要
依据。2、课程内容:指可以达成课程目标的教育经验。课程内容需要通过一定的方式进行组织。课程内容的选择与组织决定着幼儿园课程目标能否达成,也影响着...
什么是幼儿园
课程
体系构成的五个
要素
答:
幼儿园课程体系构成的五个
要素
:目标与任务、教学内容、教学方法、教学环境、评估与反思。1、目标与任务:指明
课程的
目标和任务,明确幼儿需要学习哪些知识和技能以及如何进行学习。2、教学内容:课程的教学内容应该围绕幼儿的发展特点和需求展开,
包括
语言数学、科学、艺术、体育、社会和情感等多个方面。3、...
课程
组织
要素
答:
自“二战”后,这一课程理论
主要
来源于“要素主义”和“永恒主义”。 以巴格来为代表
的要素
主义强调
课程的
内容应该是人类文化的“共同要素”,提出课程设置原则中首先要考虑的是国家和民族的利益。学校的课程应该给学生提供分化的、有组织的经验,即知识,而最有效能和最有效率的方法就是学科课程。这种课程的重要特点...
幼儿园
课程
体系构成的五个
要素
答:
幼儿园课程体系构成的五个
要素
:目标与任务、教学内容、教学方法、教学环境、评估与反思。1、目标与任务:指明
课程的
目标和任务,明确幼儿需要学习哪些知识和技能以及如何进行学习。2、教学内容:课程的教学内容应该围绕幼儿的发展特点和需求展开,
包括
语言数学、科学、艺术、体育、社会和情感等多个方面。3、...
什么是幼儿园
课程的
基本
要素
?
答:
为了解决这一困境,可以跳出传统非此即彼的二元论,在学习经验和学科教材的结合点――活动上来思考
课程
。用活动来解释幼儿园课程,
有
其优越之处:一方面,活动具有主体性和对象性,作为活动的两大
要素
――对象和主体并存在活动当中。活动是连接主客体的桥梁,将课程理解为“活动”,有利于研究者和教师同时...
幼儿园
课程
理念
包括
哪些
要素
?
答:
幼儿园课程体系构成的五个
要素
:目标与任务、教学内容、教学方法、教学环境、评估与反思。1、目标与任务:指明
课程的
目标和任务,明确幼儿需要学习哪些知识和技能以及如何进行学习。2、教学内容:课程的教学内容应该围绕幼儿的发展特点和需求展开,
包括
语言数学、科学、艺术、体育、社会和情感等多个方面。3、...
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