11问答网
所有问题
当前搜索:
课程组织的方式
新
课程
倡导的学习
方式
答:
变为“我要学”。教师在设计、引导学生自学学习。合作学习策略:合作学习是以小组为基本
组织
形式,教师与学生之间、学生与学生之间,通过彼此激励、互相帮助的积极依赖,共同完成学习任务。合作学习是一种既适合教师主导作用发挥,又适合学生自主探索、自主发现的教学策略,是新
课程
中大力提倡的学习
方式
。
义务教育阶段的语文
课程
标准包括课程性质
答:
3.内容整合:注重
课程
内容与生活、与其他学科的联系,注重听说读写的整合,促进知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展。根据“六三”学制和“五四”学制各自特点,合理
组织
与安排课程内容。(四)增强课程实施的情境性和实践性,促进学习
方式
变革(实施)1.情境性:课程实施从学生语文生活实际...
2015公共关系礼仪实务网络
课程
考试 答案
答:
5. 6. √ 广告并不等于公共关系,但是,公共关系工作可以采用广告
的方式
7. √ 首要公众是指决定组织生存和发展的公众,他们对
组织的
生存、发展与成败有着举足轻重的影响 8. × 一般来说,低知名度、低美誉度这种状态是组织较为稳定和安全的状态 (低知名度,高美誉度) 9. × 1903年,艾维·李创办了一家公共...
在职教育是什么
答:
根据每班的
课程
教学计划、合作办班单位的意见、学员的实际情况,研究生课程进修班的课程教学
组织方式
是多种多样的。有的班是利用每周六和周日全天时间,有的是两周一次,利用周五晚上及周六、周日时间安排课程教学;有的班是利用寒暑假的时间;有的班每隔一段时间集中若干天授课(主要是异地办的班);有的...
高瞻
课程
主动学习环境的五要素
答:
2009年11月,笔者参加了由中国学前教育研究会管理专委会和课程专委会
组织
了赴美国高瞻课程教育研究基金会的研修与交流活动。通过实地考查与面对面交流,全面了解、亲身感受了高瞻
课程的
内容与思想,其主动学习和建构知识的思想对我国幼儿园教育改革具有不可忽视的作用。 一、主动学习:高瞻课程的核心思想 高瞻课程模式(high...
职业指导形式有哪些?
答:
4.报告会法:即根据不同的咨询目标和课题举行专题报告会。报告会的内容很多,如就业形势与政策、创业指导、个性发展、择业方法和学习技巧等。5.通讯联系法:通过电话或其他通讯手段对求职者进行咨询、帮助。6.影视观摩法:通过电影、电视、录像等
方式
,介绍有关职业选择的知识和案例。7.跟踪服务法:对已...
简答题幼儿园
课程
内容
组织
中的心理顺序指什么
答:
2. 纵向组织和横向组织是心理顺序的两种表现形式。纵向组织是指按照幼儿认知发展的顺序,从简单到复杂、从具体到抽象
的方式
来
组织课程
内容;横向组织是指按照幼儿的兴趣和需要,将相关联的知识和技能进行整合和拓展。3. 直线式组织和螺旋式组织是纵向
组织的
两种方式。直线式组织是指按照幼儿认知发展的顺序,...
初中文言文课题研究计划
答:
1.研究确定本课程目标. 2.根据不同年级学生的特点选择教学内容,确定教学
组织
形式和课程中的师生关系. 3. 研究本
课程的
评价
方式
. (二)实施步骤 1.前测:本学期课程开始时,对。 5. 小课题研究.文言文熟读成诵 摸索出了一套能够激发学生文言文阅读兴趣的切实可行的教学方式:1.学法激趣,2.信任激趣,3.导语激趣,...
综合实践活动怎样与各学科有效整合
答:
1、加强综合实践活动课程与生物学科教学的相互渗透.在现代教育理论指导下,加强综合实践活动与生物教学内容的整合,加强综合实践活动与教学
方式
的整合,加强综合实践活动与培养创新能力的整合,在此基础上构建综合实践活动教学理论体系.2、 用综合实践活动培养学生的创新能力.通过综合实践活动
课程的
开设,探索综合实践活动在学科...
结合案例分析,在教育实践中应如何合理运用游戏活动的
组织
形式。
答:
在幼儿园教育环节中合理运用游戏的形式
组织
幼儿的一日活动,能够让幼儿在幼儿园
课程
与游戏的互相融合中以更积极的态度、更直接的体验、更具象的理解真正融入课程框架中,并切实在游戏活动中内化相关课程知识,实现综合能力的提升。在幼儿园教育实践中,为了真正以寓教于乐
的方式
促进幼儿的进步与发展,教师应...
棣栭〉
<涓婁竴椤
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
其他人还搜