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谁首次提出中学为体西学为用
中体西用是
谁提出
的
答:
冯桂芬
提出
西方要用中国风。“中”指三纲八项,即德、新民、至善;儒家,其核心是知、诚、义、修身、齐家、治国、平天下。“
西学
”是指近代传入中国的商业、教育、外贸、万国公法等自然科学和社会科学。主张在维护清朝封建统治的基础上,采用西方造枪、修铁路、开矿、铺电线等自然科学技术以及文化教育等...
中体西用是
谁提出
的
答:
冯桂芬
提出
西方要用中国风。“中”指三纲八项,即德、新民、至善;儒家,其核心是知、诚、义、修身、齐家、治国、平天下。“
西学
”是指近代传入中国的商业、教育、外贸、万国公法等自然科学和社会科学。主张在维护清朝封建统治的基础上,采用西方造枪、修铁路、开矿、铺电线等自然科学技术以及文化教育等...
中学为体
,
西学为用
的历史背景
答:
最早
揭示了这种思想。以后,谈洋务者以各种方式表达过。1895年(光绪二十一年)4月,南溪赘叟在《万国公报》上发表《救时策》一文,
首次
明确表述了“
中学为体
,
西学为用
”的概念。次年,礼部尚书孙家鼐《议复开办京师大学堂折》中再次
提出
,“自应以中学为主,西学为辅;中学为体,西学为用”。70-...
中学为体
,
西学为用
的内容
答:
张之洞在《劝学篇·设学》中
提出
,“
中学为体
”,是强调以中国的纲常名教作为决定国家社会命运的根本;“
西学为用
”,是主张采用西方资本主义国家的近代科学技术,效仿西方国家在教育、赋税 、武备 、律例等方面的一些具体措施 ,举办洋务新政,以挽回清王朝江河日下的颓势。19 世纪 70~80 年代 ,早期...
中学为体 西学为用
答:
中国近代有关中学与
西学
关系的命题。近代洋务派思想家张之洞在《劝学篇·设学》中
提出
这一命题,他说:“旧学为体,新学
为用
,不使偏废”。所谓旧学即中学,指中国传统文化,特别是儒家的纲常名教;所谓新学即西学,指西方文化,主要指近代科学技术。“
中学为体
”,是强调以中国的纲常名教作为决定国家...
"
中学为体
,
西学为用
"的
提出
者是谁
答:
张之洞在他的专著《劝学篇》里主要论述了自己的"
中学为体
,
西学为用
"的观点,是洋务派的指导思想
主张
中学为体西学为用
的人有哪些
答:
主张
中学为体
,
西学为用
的人有清朝末期的思想家、教育家严复、清朝的张之洞、梁启超等人。严复是中国近代史上著名的翻译家和教育家,他曾留学英国,深受西方文化的影响。他认为,要振兴中华,必须学习西方文化的先进成果,但同时也要保持中国文化的独立性和自主性。因此,他
提出
了中学为体,西学为用的思想...
"
中学为体
,
西学为用
"的
提出
者是谁
答:
清朝官员张之洞
提出
“
中学为体
,
西学为用
”。有敏感词,发不出来。用图片发了。
历史题目:
中学为体西学为用
的背景,历程,影响
答:
“
中学为体
,
西学为用
”是洋务派的指导思想,张之洞在其著作《劝学篇》中全面论述了这一思想。张之洞为了调和统治阶级顽固派和改良派之间的矛盾,系统地总结了自己的洋务实践,把前辈的思想归纳为“中学为体,西学为用”这样一个口号,成为洋务派的思想武器。
近代
中学为体西学为用
思想的
提出
者属于什么派
答:
近代
中学为体西学为用
思想的
提出
者属于:洋务派。“中学为体,西学为用”是洋务派的指导思想,张之洞在其著作《劝学篇》中全面论述了这一思想。张之洞为了调和统治阶级顽固派和改良派之间的矛盾,系统地总结了自己的洋务实践,把前辈的思想归纳为“中学为体,西学为用”这样一个口号,成为洋务派的思想武器...
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