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谈谈对古代汉语的认识
普通话的“四声”和
古代汉语的
“四声”既有区别又有联系,
谈谈
你对这个...
答:
【答案】:(1)区别是指两者的内涵不同:普通话的“四声”是指阴平、阳平、上声、去声等四个声调;
古代汉语的
“四声”主要指中古汉语的声调,一般认为也是四个:平声、上声、去声、入声。(2)联系指从古代四声到现代四声,其演变是有规律的。这个规律一般是指:平分阴阳、浊上归去和入派三声。①平分...
如何
认识
古文字?
答:
用今天
认识
的今文字去解释不认识的古文字的音、义,这个过程称为“考释古文字”。考释汉语古文字之所以成为可能,其前提条件是:古文字所记录的语言即汉语,不仅保存了大量的历代
古汉语
文献材料,而且今天所用的现代汉语及其汉字,与
古代汉语
及古文字,是一脉相承,绵延未绝。汉字是一个记音的符号系统,...
王力的《
古代汉语
》有人看过吗?我只是想问看了王力的古代汉语看了以后...
答:
你好,很高兴你也是文言文爱好者。王力的《
古代汉语
》我大学时看过,,水平还是毋庸置疑的,但是就是很难懂,整本书看下来没明白多少。如果你真的想学习文言文,推荐两个途径:一、《古文观止》,观止的意思,就是看和停止的意思,意思是看了我的这本书,就够了,最好的古文都在里面。这本书是清代...
为何中国人,所有的中学学生都学习
古汉语
,为啥却没几人完全使用文言文...
答:
现在所有的中学学生都学习
古汉语
,为啥呢?因为古汉语,寥寥数语,言简意深,有的充满智慧和哲理,我们学习它,一是为了继承宝贵的文化遗产,二是可以丰富和提高我们
的认识
能力。可现在没几人在使用文言文,这是事实。你想一下,你用文言语句和别人交谈,别人听不懂,还会说你“装”,何苦呢?如果你...
怎么学好
古代汉语
??
答:
以上就是拿分式的学习方法了。如果你是真的
对古代汉语
感兴趣,那我也有几点建议:1、多读。名家名篇,历代史书,阅读面要广,古汉语研究需要的就是广泛的知识涵盖。2、多记。文章读了还不够,一些重大的事件,人物,都需要去记,博学强记,也是研究学习
古汉语的
一个要求。3、多想。古汉语看上去很...
学习古文对现代人有什么意义?
答:
学习古文对现代人的意义:首先,学习文言文是继承祖国传统文化的重要途径,可以帮助我们了解一些历史知识、文学知识和社会生活知识,增强了解社会、
认识
事物的能力。其次,古代汉语是现代汉语的基础,是“源”;现代汉语是
古代汉语的
继承和发展,是“流”。两者是同一种语言发展的不同阶段,并不是两种语言。...
古代汉语
和现代
汉语的
关系,急.谢谢
答:
汉民族语言中,现代汉语是
古代汉语的
继续,现代汉语普通话是各类方言的继续;现代汉语是古代汉语的将来,现代汉语普通话是各类方言的将来;古代汉语是现代汉语的过去,各类方言是现代汉语普通话的过去;汉语言民族对自己语言文化的根有着深深的眷恋,他们对蕴涵着几千年文化历史的民族语言有着无比的深情。现代...
谈谈对于
国学
的认识
、态度、感受
答:
写作思路:根据题目要求,以“
谈谈对于
国学
的认识
、态度、感受”作为主题,可以以多部国学文学作为主线,描述其中的价值观,已经阅读后自身的心得体会和感受,正文:国学,能让我读圣贤书,立君子品,做有德人,与经典通行,与贤为友;国学能让我了解更多的课外知识,让我学习做人的道理。让我们做国学的...
古代汉语的
起源
答:
”后来她做了两个命名实验,又进行了逻辑推理“我们既然承认孳生词的产生来自对母词的模仿,为可不能承认原生词的产生也来自某种模仿?人对客观万物
的认识
都循着由已知达未知的路子,惟原生词的创制例外:音义任意结合,这个说不通。”(见李海霞,
汉语
动物命名研究,p.237,巴蜀书社,2002) 朱文俊在《人类语言学论题研究...
汉语的
古与今,区别和联系
答:
现代汉语是从
古代汉语
、近代汉语发展而来的,换而言之,近代汉语是现代
汉语的
前身,古代汉语是现代汉语的渊源,近代、古代是汉语发展的两个重要阶段,有了这两个漫长而重要的发展阶段,才有现在的美妙而丰富的现代汉语。这句话指出了汉语的使用范围及对象。现代汉语有广义和狭义两种含义:狭义是指以北京语音为标准音、以北方...
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