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赞美朗诵者的优美词句
四年级语文获奖说课稿
答:
1.直观教学法:教学2、3自然段时,运用多媒体、板画创设情境,拉近学生与课文的距离,理解重点
词句
。 2.朗读体会法:通过抑扬顿挫、声情并茂的朗读,帮助学生体会语言
的优美
,感受作者对桂林山水的
赞美
之情,同时对学生进行有效的语感训练。 3.举一反三法:第2、3自然段结构相似、教学要求相同,运用举一反三法,通过反复...
小学四年级语文《我们爱祖国》精选教案
答:
自由
朗诵
学生搜集的
赞美
祖国的诗文。 相关 文章 : 1. 小学二年级语文《爱祖国》精选教案 2. 小学四年级语文《九寨沟》精选教案 3. 小学四年级语文《这里危险,让我来》精选教案 4. 小学四年级语文《清明》优秀教案 5. 小学四年级语文《我骄傲,我是中国人》精品教案 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评...
一年级下册语文《语文园地一》教案?
答:
⑷获奖者介绍自己的画 3、交流“我爱唱的春天的歌”。 4、交流“我写的
赞美
春天的小诗”。 5、诵读“我喜欢的诗”。 三、布置作业 1、继续寻找春天。 2、把你找到的春天写下来。 教学提示 教学“学习园地一”应注重创设符合学生年龄特点的实践语文的情境。如第一课时的课件小明的形象的出现,都为学生愉悦的...
黄河颂的创作背景
答:
次年1月抵达延安后,酝酿并写出了《黄河大合唱》组诗。此诗即为组诗八章中的第二篇。作者随抗日部队行军至大西北的黄河岸边。中国雄奇的山川,战士们英勇的身姿激发了作者的创作灵感,时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱写了一篇大型
朗诵
诗《黄河吟》,后来被改写成《黄河大合唱》的歌词。作品由八...
晋文公重耳简介,晋文公的故事,晋文公流亡
答:
适合
朗诵
比赛的古诗词 国庆节古诗词 关于酒的古诗词 雪景古诗词 古诗词分析 药的古诗词 四月的古诗词
者的
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怎么写语文教学反思范文呢
答:
教学中我牢固坚持以
词句
教学法为重点,以生字,阅读、写作教学为依托,贯穿始终,环环相扣,互为促进,滚动提高,取得了较好的效果。具体做法能够概括为做好“五四三二一”。 第一“五”即强化“五字训练法”。 五字就是“读、标、注、划、思”即读五遍课文,标出自然段,把生字条和田字格里生字的拼音注到文当中,...
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