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走搭石的要领是什么
课文《
搭石
》教案
答:
模块三:搭石上的故事 1、读句子,谈感受。2、抓住重点词“理所当然”品味。模块四:回归整体 1、看板书小结。2、读课文。四、书写美 1、发现美:出示:美就在那平凡的小事中:美是瑟瑟秋风中,伏下身子背老人
走搭石
。美是 , 。美还是
什么
,学生自由回答。2、练笔。3、交流小结。五、名言结课 ...
《
搭石
》这篇课文主要讲了
什么
?
答:
第五课搭石批注主要讲了摆搭石、
走搭石的
一些生活情景,赞扬了乡亲们无私奉献的精神和为他人着想的美德。课文中,我最喜欢的一句话是:“假如遇上老人来走搭石,年轻人总是要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。”这句话写了年轻人尊老爱幼的美德,因为他们有一颗高尚的心。就因为做...
“
搭石
”表现了乡亲们
什么
品质?
答:
原文节选:家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人
走搭石的
时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的...
课文《
搭石
》中的“搭石”
是什么
意思?
答:
协调:配合得适当。本文指一行人
走搭石的
时候配合得很默契。人影绰绰:形容人影多,姿态美。本文指走在搭石上的人很多,影子倒映在水中,姿态非常好看。理所当然:从道理上说应当这样。联结:结合(在一起)七、句子解析 1.上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带...
四年级上册语文21课
搭石
主要讲
什么
?
答:
作者借摆搭石、
走搭石
来赞扬家乡人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。这篇课文让学生从乡亲们“摆”搭石、“走”搭石和“让”
搭石的
一幕幕情景中,体会到其中的人性美,感受乡亲们纯朴、美好的情感,体会人与人之间互相关爱带来的温暖和快乐,使学生从平凡的事物中发现美。
21课搭石,
什么是搭石
?搭石有什么作用?
答:
从《搭石》这篇课文来说,从河的两岸找来一些平整方正的石头,在小溪里横着摆上一排,就是搭石。搭石可以让人们出工,收工,赶集,访友。作者通过描绘百搭石,
走搭石
等生活中的几个平凡的情景,赞颂了大时默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们一心为他人着想的传统美德。
18
搭石
短文中列举了
什么
,什么这两个事例,突出了山里人什么,什么的美好...
答:
本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。作者借摆搭石、
走搭石
来赞扬家乡人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。搭石,构成了家乡的一...
搭石
这篇课文怎么理解的呢?
答:
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗(sú)语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人
走搭石的
时候,动作是那么协(xié)调有序(xù)!前面的抬起...
《
搭石
》这篇课文的中心思想
是什么
答:
一块块、一排排搭石,静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照,也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。这句出自《搭石》。作者通过描绘乡亲们摆搭石、
走搭石
等生活中的几个平凡场景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们互爱...
1一排排
搭石
,是乡亲们
什么
精神的象征,是乡亲们什么情感的纽带
答:
家乡有一句紧走搭石慢过桥的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人
走搭石的
时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的...
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