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送东阳马生序加点字
送东阳马生序
课下注解
答:
送东阳马生序
课下注解: 东阳:今浙江东阳县,当时与潜溪同属金华府。马生:姓马的太学生,即文中的马君则。序:文体名,有书序、赠序二种,本篇为赠序。 余:我。嗜(shì)学:爱好读书。 致:得到。 假借:借。 弗之怠:即“弗怠之”,不懈怠,不放松读书。弗,不。之,指代抄书。 走:跑,这里意为“赶快”。 逾...
求
送东阳马生序
个别字词解释
答:
[55]诸生:指太学生。[56]太学:明代中央政府设立的教育士人的学校,称作太学或国子监。[57]县官:这里指朝廷。[58]廪(lǐn)稍:当时政府免费供给的俸粮称“廪”或“稍”。[59]裘(qiú):皮衣。[60]葛:夏布衣服。[61]遗(wèi):赠送,给予,这里指接济。[62]司业、博士:分别为太学的次长官...
文言文《
送东阳马生序
》这篇作文的答案。(1)解释下列句十中的
加点
词...
答:
坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣 有司业、博士为之师 凡所宜有之书 非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!以上各个之字,助词,的。弗之怠。录毕,走送之,以上两句中的之,代词,分别代读书这件事、书。当余之从师也——其中的之,用在主谓之间,取消句子独立性。
《
送东阳马生序
》作者从哪些方面讲述自己的求学之难?
答:
《
送东阳马生序
》作者从(幼时求学的艰难、成年后求师的叩问之难、旅途之艰、生活之苦)等(四)个方面讲述自己的求学之难的 幼时求学的艰难:家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录(借书)。成年后求师的叩问之难:尝趋百里外,从乡之先达执经叩问(好学)。旅途之艰:当余之从师...
送东阳马生序
解释及答案
答:
送东阳马生序
一、积累与运用 1.给下列
加点
的字注音。 ①嗜学()②硕师()③媵人() ④容臭()⑤廪稍()⑤负箧() 2.解释下列句中加点的词语。 ①无从[致]书以观()②四[支]僵劲不能动() ③有[司业、博士]为之师()④[流辈]甚称其贤() 3.解释下列各句中一以”字的用法。 ①以衾拥覆②以中有...
初中文言文《
送东阳马生序
》中,四支僵劲不能动的“支”是什么意思? 不...
答:
至舍,四支僵劲不能动 [译句] 到了学舍,四肢冻僵了不能动弹。[字词] ①支:通假字,“支”通“肢”,肢体。希望帮助到你,若有疑问,可以追问~~~祝你学习进步,更上一层楼!(*^__^*)
八年级下册《
送东阳马生序
》节选的字词解释
答:
您好、本团的回答如下:1.课文选自《
宋
学士文集》。宋濂,字景濂,号潜溪,浦江人。明初文学家。
东阳
,地名,现浙江东阳。生,长辈对晚辈的称呼。序,文体名,本文是一篇赠序。2.致:得到。3.假借:借。4.弗怠之:即弗之怠,不懈怠,不放松读书。弗,不。之,指代抄书。5.走:跑。6.逾约:超过...
送东阳马生序
原文
答:
送东阳马生序
宋濂 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠(guān),益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经...
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送东阳马生序
问答题 多一点!
答:
《
送东阳马生序
》是宋濂写于晚年的一篇劝学之作。本文通过作者自叙青年时代求学的困难和刻苦学习的经历,并与今天大学生求学之易进行对比,得出业有5、作者从事学习时遇到了那些困难? 吃的方面,“廪稍之共”与“日再食(每天只吃两顿),无鲜肥滋味之享”对比;穿的方面,“葛裘之遗”与“缊...
送东阳马生序
一词多义
答:
问题四:
送东阳马生序
一词多义 查一下 古汉语词典 问题五:《送东阳马生序》(八下)全文通假字,古今异义词,一词多义和词类活用有哪些 以 (计日以还 ) 俯身倾耳以请 来 以书假余 把 以衾拥覆 用 之 藏书之家 的 走送之 代词 代指书 余之从师也 取独 鲜肥滋味之享 助词,无义...
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