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送东阳马生序的词语意思
《
送东阳马生序
》课堂实录及反思
答:
师:同学们听说过“序”这种文体吗? 生:(齐说)没有。 师:“序”有书序和赠序两种。书序在书的前面,多为叙述著作者的意趣、写作缘由等;赠序用于临别,即临别赠言,内容多是劝勉、誉扬之词。今天我们要学的就是一篇赠序——《
送东阳马生序
》。(老师板书课题) 师:通过预习,你认为作者送给马生赠
序的
目的是什么...
帮我做文言文翻译解释
答:
2、名词用作动词: 策原意指马鞭,这里用作动词,引申为用鞭子打,这里是驱使的
意思
。例句:策之不以其道。 3、数量词用作动词: 千里:日行千里。例句:食马者不知其能千里而食也。 4、形容词的使动用法: 尽:使……尽,竭尽。例句:食之不能尽其材。《
送东阳马生序
》一、词类活用1、腰白玉之环。(腰,名词...
出自《
送东阳马生序
》中的成语
答:
緼袍敝衣、德隆望尊、俯身倾耳
业的文言文
含义
答:
1. 文言文中的“业”是什么
意思
① 事业;功业。 《出师表》:“先帝创业未半,而中道崩殂。”② 职业;职守。 《桃花源记》:“武陵人捕鱼为业。”③ 学业。 《
送东阳马生序
》:“其业有不精,德有不成,非天质之卑,则心不若余之专耳。”④ 产业。 《原君》:“我固为子孙创业也。”⑤ 从事。
送东阳马生序
重点题
答:
1.了解“
序
”这种文体;2.作者如何勉励
马生
勤奋学习;3.掌握“致”“走”“尝”“俟”等文言
词语
。具体题目:一、基础部分 1.下列加点加粗的字注音有误的一项是(( ))A.烨(huá)然若神人 B.余则缊(yùn)袍敝衣 C.无冻馁(něi)之患矣 D.生以乡人子谒(yè)余 2....
《
送东阳马生序
》中考试题集锦答案
答:
18、解释下列句中加点
的词语
。(4分)(1)弗之怠( ) (2)负箧曳屣( )(3)四支僵劲不能动( ) (4)溥幼嗜学( )19、用现代汉语写出下面句子的
意思
。(4分)(1)录毕,走送之,不敢稍逾约。(2)如是者六七始已。20、用“/”标出下面句子的朗读节奏。(2分) 余因得遍观群 书
送东阳马生序
中考题21、比较...
《
送东阳马生序
》教案
答:
今天我们学习的《
送东阳马生序
》就是宋濂的代表作品,阅读后也许对我们今天的学习生活会有深深的启迪,让我们一同走进作品吧。 (出示目标并板书课题) 课题:送东阳马生序宋濂 目标: ◆学习积累常用文言
词语
。 ◆能熟读并背诵全文。 ◆感悟文章,把握文章主旨。 ◆学习“勤且艰”的好学精神和坚忍不拔的求学态度。□...
送东阳马生序
课文朗读
答:
送东阳马生序
一、文章内容 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达...
戴逵文言文翻译八年级
答:
驱使它不按照正确的方法,喂养它又不能使它充分发挥自己的才能,听它嘶叫,却不能通晓它的
意思
,握着鞭子对着千里马说:“天下没有千里马!”唉!难道真的没有千里马吗?(大概,恐怕)是他(们)真的不认识千里马呀!
送东阳马生序
》 我小时就爱好读书。(因为)家里穷,没有办法得到书来读,(于是)常向有书的人家去借...
送东阳马生序
快速记忆法
答:
送东阳马生序
快速记忆方法如下:一、会读,读熟 1、朗读时无错字、不多字、不少字。2、古文中有很多字是通假字,它的读音有可能会发生变化,朗读时要多看课文下的注释。如本文第二段中的“同舍生皆被绮绣”中的“被”,就是通假字,它通“披”,念pī,
意思
是“穿”,它的读音就发生了...
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