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送东阳马生序课后题答案
人教版八年级下册语文古诗练习题及
答案
答:
受到哪些不公正待遇 食马者的愚蠢无知的表现诗词曲五首1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达诗人豁达的胸怀和奋发向上努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是:2、《赤壁》发挥想象,从反面落笔论历史,抒发感慨的诗句是 3、诗中蕴含机遇造人的哲理,且隐含着诗人对自己生不逢...
送东阳马生序
原文及翻译
答:
送东阳马生序
原文及翻译 我来答 82个回答 #热议# 「捐精」的筛选条件是什么? 穆子澈想我1997 2019-02-25 · TA获得超过44.2万个赞 知道小有建树答主 回答量:672 采纳率:100% 帮助的人:21.4万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 一、原文 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每...
求
送东阳马生序
全文和解释
答:
著名篇章有《秦士录》《王冕传》《胡长孺传》《李疑传》《环翠亭记》《看松庵记》等,《
送东阳马生序
》也是他的代表作之一。 《送东阳马生序》,“序”是一种文体。“序”有书序和赠序两种。书序比较早,多为叙述著作者的意趣、写作缘起等,如《易序》《太史公自序》等。赠序创于唐初,用于临别赠言,如韩愈的...
送东阳马生序
一词多义,送东阳马生序一词多义
答:
送东阳马生序
一词多义 1、以:(1)连词:相当于“而”,译为而,来(俯身倾耳以请;无从致书以观)(2)介词:把,用 (以衾拥覆;生以乡人子谒余;以书假余;撰长书以为贽)(3)连词:因为(以中有足乐者)(4)表修饰,不译(计日以还)(5)介词,前者译为因为,后者译为把(以是人多以书假余)...
送东阳马生序
宋濂为什么与现在的太学生对比
答:
今日重读《
送东阳马生序
》感慨于宋濂对于学习的勤奋、刻苦、持之以恒、坚韧不拔。宋濂“明初诗文三大家”之一,又被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”,幼时求学,家贫无书可读,借书抄录,即便天寒手指不能屈伸仍不停抄录。这种求学的态度令人钦佩。当今学生有诗书在屋尚不翻不读,谈何抄录?很多...
送东阳马生序
答:
在艰苦的学习生活中,作者怡然自乐,对同舍生的豪华生活毫不艳羡。精神上的富足,战胜了物质上的贫困。知识的积累,精神的充实,是学子读书的必备条件。作者最后以“勤且艰”小结自己的学习生涯,想必
马生
能从中受到启发。作者写自己艰苦求学经历的目的何在?是为了勉励马生专心向学,刻苦自励。因为课文...
送东阳马生序
读后感
答:
送东阳马生序
读后感 25 求一篇《送东阳马生序》读后感,急急急急急急急急~~~求一篇《送东阳马生序》读后感,急急急急急急急急~~~... 求一篇《送东阳马生序》读后感,急急急急急急急急~~~求一篇《送东阳马生序》读后感,急急急急急急急急~~~...
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送东阳马生序
,小石潭记,岳阳楼记,醉翁亭记的理解性问题
答:
实在对不起,
东阳马生序
我没有,抱歉! 本回答由提问者推荐 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 匿名用户 2009-06-25 展开全部 《岳阳楼记》与《小石潭记》表达的思想感情的异同点
答案
:《岳阳楼记》和《小石潭记》都表达了作者旷达的情怀。岳阳楼记表达了作者“先天下之忧而忧,后天下...
对比手法在《
送东阳马生序
》一文中有哪些体现
答:
《
送东阳马生序
》一文中,对比手法主要体现在以下几个方面:1. 将富家子弟的豪阔与作者自己的贫寒进行对比,突出了作者求学条件的艰苦,以及坚韧不拔的求学精神。2. 将太学生们优越的学习条件与作者自己的低劣学习条件进行对比,强调了作者在学习条件上的巨大差距,进一步展现了作者刻苦勤奋的精神。3. 将...
《
送东阳马生序
》中的“未尝稍降辞色”的重点字词句解释?
答:
参考
答案
:未尝稍降辞色 稍降辞色:把言辞放委婉些,把脸色放温和些。辞色,言辞和脸色。句子意思:(他的)言辞和态度从未稍有委婉。
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