11问答网
所有问题
当前搜索:
送东阳马生序阅读理解
送东阳马生序
和司马光好学的
阅读理解
答案
答:
送东阳马生序
和司马光好学的
阅读理解
答案 我来答 1个回答 #热议# 什么样的人容易遇上渣男?匿名用户 2014-06-10 展开全部 对比作用 用富家子弟的豪华和作者自己的贫寒做对比,从对比中得出结论,说明知识的积累、精神的富足/充实战胜了物质上的贫困,表明作者精神的富有和志趣的高尚,增强文章感染力和说服...
送东阳马生序
的详解和课内
阅读
答:
东阳马
生君则在太学中已学习二年了,同辈人很称赞他的贤能。我到京师朝见皇帝时,
马生
以同乡晚辈的身份拜见我,写了一封长信作为礼物,文辞很顺畅通达,同他辩论,言语温和而态度谦恭。他自己说少年时对于学习很用心、刻苦,这可以称作善于学习的人吧!他将要回家拜见父母双亲,我特地将自己求学的艰难告...
送东阳马生序
练习题及答案有哪些
答:
《
送东阳马生序
》答案1、叙述自己青少年时期的求学之难和用心之艰。2、幼时求学的艰难;成年后求师的叩问之难,旅途之艰,生活之苦。或四个方面:家境贫寒,无书可读;无师求教难;远道求学,备受艰苦;艰苦的求学生活。或读书难,要借书,抄书; 拜师难,冒严寒顶风雪,到外地寻师;求教难,常遭“叱咄”;生活难,“日再...
送东阳马生序
。 练习题极答案、、、 急需!!!、、
答:
著名篇章有《秦士录》《王冕传》《胡长孺传》《李疑传》《环翠亭记》《看松庵记》等,《
送东阳马生序
》也是他的代表作之一。 叙自己“为学之难”,先揭示“嗜学,家贫”的主客观情况。“嗜学”,有强烈的读书愿望,浓烈的读书兴趣,而“家贫”则无力购书,无资聘师,无法结友。在这种处境下,唯有靠自己的“专心...
《
送东阳马序
》
阅读
答案
答:
29、认为读书苦,几乎是所有中学生的同感,宋濂之苦,闻所未闻;诸生之福,过之不及。当你深谙了宋濂之苦及宋濂之累时,你对读书之苦想必会有新的认识。结合课文,说一说你的认识。30、读完此文后,你从中得到什么启示? 《
送东阳马生序
》答案1、叙述自己青少年时期的求学之难和用心之艰。2、幼时求学的艰难;成年...
送东阳马生序
原文翻译及赏析 送东阳马生序翻译和赏析
答:
《
送东阳马生序
》赏析 此篇赠序是宋濂写给他的同乡晚生马君则的。作者赠他这篇文章,是以勉励他勤奋学习,但意思却不直接说出,而是从自己的亲身经历和体会中引申而出,婉转含蓄,平易亲切,字里行间充满了一个硕德长者对晚生后辈的殷切期望,读来令人感动。《送东阳马生序》原文 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观...
《
送东阳马生序
》中,作者写自己艰苦求学经历的目的何在?
答:
《
送东阳马生序
》中,作者写自己艰苦求学经历的目的:作者用反诘的语气强调了天分稍高的人若能像自己这样勤奋,必能取得越自己的卓绝成就。同时言外之意是说自己并不是天才,所以能取得现在的成绩,都是勤奋苦学的结果。告诉马生,后天努力勤奋的重要性:《送东阳马生序》中自己艰苦求学经历 赏析:全...
《
送东阳马生序
》选段中“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”是怎样
理解
...
答:
业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。出自唐代韩愈的《进学解》解释:勤奋能使业务技能更加精进,而沉迷于玩乐会导致业务技能荒废;德行由于独立思考而有所成就,由于因循随俗而败坏。赏析:韩愈认为,“业”和“行”是道德修养的重要方面,要求人们对学业要勤奋不辍,研习不止,勤加思考,这样日积月...
送马
阳生东序原文翻译
答:
《
送马
阳生东序》原文及翻译如下:原文:余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡...
宋濂求学
答:
“日济”可以
理解
为第天都要用于勤奋学习,在学业上继续奋斗。马从政字号之含义与马君则“自谓少时心于学甚劳,是可谓善学者矣”意蕴相近。 从《
送东阳马生序
》可以看出马君则(即马从政)在少年时用功苦读,学习精神与大文豪宋濂少时经历相似,与宋濂可算忘年之交。宋濂鼓励他更加努力勤学,他看来也没辜负宋濂的苦心...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜