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选段中我的心里发生了怎样的变化
《我们的山村小学》中“我”的什么
心理
?
答:
对这句话的理解是:“我们”在学校里读书学习,通过书本,了解了大山以外的世界。这是曹雷《山村小学》阅读理解题。部分原文如下:我们的学校,青瓦白墙的学校,坐落在山野的怀抱里,远远望去,像绽开的花,扬帆的船。它是嵌在大山上的一面窗子,透过它,我们看到辽阔的大海,美丽的城市和遥远的宇宙,...
鲁迅的 祝福中鲁迅
的心理变化
答:
那个
我的心理
?那个玩世不恭又清醒冷静的青年看客的反应:先是满不在乎的看着祥林嫂逐渐变坏的境遇,这当然与己无关(于真实的作者而言,果真漠不关心?);然后遭遇祥林嫂不详的问话,在年关行乞说这些,无论
如何
让人惶恐,所以对自己的回答很在意,似乎有不祥的预感(真实的作者,只是关心自己的言行?)...
谁可以给我20篇一上的阅读理解啊
答:
12.用“|”线给
选段
划分层次并概括层意。 ①②③④⑤⑥ 13.联系上下文,文中划横线的句子的意思是: 14.当阿长把《山海经》买来给“我”时,
我的心理
活动是: 15.“她确有伟大的神力”中“神力”指 表现了作者 的思想感情。16.请到图书馆查阅《山海经》联系自身感受,想想为何童年的鲁迅这么深爱它? 答案:12...
《沉默的竹笛》中叙述了作者
怎样的心理变化
答:
作者从小喜爱吹笛,潜心研究吹笛,甚至一度想把吹笛当做事业,可惜...没能实现。笛子在他的心中占有很重的分量,曾带给他最完美的一刻,以及之后深深的遗憾。这种被岁月慢慢咀嚼的失落感,不是像你这种小学生所能理解的。蛤蛤
心理变化
:起初的热爱变为心中梦想,然后怀揣梦想的作者在生活的折磨下逐渐...
《刷子李》一课中曹小三
的心理
前后
发生了
哪些
变化
?为什么会有这些变化...
答:
半信半疑——五体投地——轰然倒地——发怔发傻通过曹小三
的心理变化
的侧面描写,表现出了刷子李的技艺高超。
阅读《老山界》
选段
,举一例分析
心理
描写的作用。。。
答:
就在这里睡觉?
怎么
行呢?下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么?路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌下去了么?而且路上的石头又非常不平,睡一晚准会疼死人。运用了
心理
描写,写出了环境的恶劣,表现出睡觉之难,体现出红军战士坚强的意志 ...
...我”在这次事中
的心理
感受,“我”是
怎样的
孩子
答:
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。2.
心理
感受 我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。
...经历了一次生死,那么他
的心理
会
发生怎样的变化
?整个人的精神会怎么...
答:
一般是两种比较明显
的变化
,一种是对很多事情看开了,开始珍惜身边的人,珍惜感情,对事业积极,对人生有了更深刻的体会,整个人变得很有担当;另外一种人则是相反的表现,对人生同样是看开了,而他觉得生命很脆弱也很短暂,如果不及时享乐一辈子瞬间就没有了,所以变得开始没有责任感,只想去做自己想...
谁有,初中语文的一些阅读题
答:
这些年来在社会上东奔西忙,我会时不时想起那场夏日原野上的追赶,想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。 1. 根据文意,从第③段、第⑨段括号内选择恰当的词(字母代号)分别填在横线 、 。 2. 根据选文,可以理出“我”在被追赶中
心理
、行为的主要
变化
过程。请你从备选答案中选择恰当的三项,将字母依次...
周朴园在认出鲁侍萍的前后,
心理变化
是
怎样
答:
心理变化
:震惊—害怕—有所企图。这部剧作在两个场景、剧中情节发展不到二十四小时内,集中展开了周鲁两家三十年的恩怨情仇。三十年前,当周朴园还是一个涉世未深的青年时,他爱上了女佣梅妈的女儿侍萍,并与她有了两个儿子。但后来为了给他娶一位门当户对的小姐,周家逼得侍萍抱着刚出生不久的...
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