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邹忌讽齐王的原文翻译及注释
怎样学古文?
答:
学习
文言文
的效率不高的原因在何处,笔者分析如下: 1、学生离开了理解文言文的情境。文言文确实不像现代文那样,让学生一下读来流畅上口,通晓其意。学生难以接受
翻译
斟字酌句的烦琐,难以懂得文言拮倔聱牙的表达,难以体会古人情感真实丰富的抒发。例如《
邹忌讽齐王
纳谏》中,邹忌问妻、妾、客同样一个问题,“我孰与城...
形容威严的生僻字
答:
学习
文言文
的效率不高的原因在何处,笔者分析如下: 1、学生离开了理解文言文的情境。文言文确实不像现代文那样,让学生一下读来流畅上口,通晓其意。学生难以接受
翻译
斟字酌句的烦琐,难以懂得文言拮倔聱牙的表达,难以体会古人情感真实丰富的抒发。例如《
邹忌讽齐王
纳谏》中,邹忌问妻、妾、客同样一个问题,“我孰与...
有没有学习古文鉴赏好的方法?
答:
1要完全掌握课本,了解其含义,落实到字。2多做诗词鉴赏提,一般诗词鉴赏题多大同小异,所谓熟能生巧。3现在你的情况多读诗词不太现实,建议买一本古汉语常用字字典。已便查阅。
怎么培养鉴赏力,
答:
1、学生离开了理解
文言文
的情境。文言文确实不像现代文那样,让学生一下读来流畅上口,通晓其意。学生难以接受
翻译
斟字酌句的烦琐,难以懂得文言拮倔聱牙的表达,难以体会古人情感真实丰富的抒发。例如《
邹忌讽齐王
纳谏》中,邹忌问妻、妾、客同样一个问题,“我孰与城北徐公美?”妻曰:“君美甚,徐公何能及君也”,妾...
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和文言文
怎样学好?
答:
学习
文言文
的效率不高的原因在何处,笔者分析如下:1、学生离开了理解文言文的情境。文言文确实不像现代文那样,让学生一下读来流畅上口,通晓其意。学生难以接受
翻译
斟字酌句的烦琐,难以懂得文言拮倔聱牙的表达,难以体会古人情感真实丰富的抒发。例如《
邹忌讽齐王
纳谏》中,邹忌问妻、妾、客同样一个...
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