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金波的雨的阅读感受
金波
雨 读后感
答:
雨 窗外,已经下起了
大雨
。可是,妈妈,您 不要阻拦我呀,我要到雨中去。我戴上声帽。我跑到雨里。我变成一把伞。伞在风雨里飞着,给没带伞的行人遮雨。当雨停了,我就又飞走了,飞进雨后 翠绿的树林里。妈妈,也许 您不见了女儿,你很着急,您怕我淋了雨。您跑到街上,问雨后的风,同...
求写小
雨的
悄悄话读后感100字左右
答:
今天,我看完了《悄悄话》这本书。这本书的作者是:
金波
/著。这是一本美丽的书。进入这本书里,你简直就不想出来了,它真是太好看了,我太喜欢了,无法比喻。这本书里面用的诗句很完美,很合适,一句连着一句,而且两个词语一个意思,他却选那个读得懂的,而又好听的词语。《悄悄话》里面还有几...
求写读小
雨的
悄悄话有感
答:
今天,我看完了《小雨的悄悄话》这本书。这本书的作者是:
金波
/著。这是一本美丽的书。进入这本书里,你简直就不想出来了,它真是太好看了,我太喜欢了,无法比喻。这本书里面用的诗句很完美,很合适,一句连着一句,而且两个词语一个意思,他却选那个读得懂的,而又好听的词语。《悄悄话》里面...
小
雨的
悄悄话读后感怎么写
答:
今天,我看完了《小雨的悄悄话》这本书。这本书的作者是:
金波
/著。这是一本美丽的书。进入这本书里,你简直就不想出来了,它真是太好看了,我太喜欢了,无法比喻。这本书里面用的诗句很完美,很合适,一句连着一句,而且两个词语一个意思,他却选那个读得懂的,而又好听的词语。《悄悄话》里面...
金波
童话的读后感
答:
《
金波
童话》带给我无穷的正能量。读了这本书,我明白了什么是善良和自信,懂得了奉献和友爱的真谛……令我一生受益匪浅。一本好书,就是一个好老师、好伙伴。让我们好
读书
,读好书!金波童话的读后感3 在一个温暖的午后,我翻开了《金波童话》,它是著名童话作家金波爷爷写的,书中有50个童话故事...
《雨点儿》这篇课文主要讲了什么内容?
答:
1、听课文录音,回答:云妈妈的'孩子是谁呢?(雨点儿或雨娃娃)板书课题。2、借助拼音,读通课文。3、同桌交流,学习生字。三、分段学习,朗读
感悟
1、看
下雨的
课件,自读第一自然段。结合电脑动画理解“数不清”“飘落”。2、借助课件,学习第二—五自然段。(1)听听雨声,雨娃娃们在说话呢!
读了《雨人》有什么启示
答:
雨人是
金波
笔下的一篇童话。它告诉我们,奉献是世界上独一无二的欢乐。雨人这篇童话,讲述了雨人无私的奉献精神。一天,天空下起了大雨。人人都知道
雨的
生命只是一瞬间的,雨后没多久,雨就会在世间化为乌有。但这场雨却与众不同。雨滴变成了一个个小雨人,小雨人在欢快地玩耍着。跟随这他们走进了茂密...
《雨中的树林》作者
金波
,这篇文章主要写了什么.
答:
而这些作品,在我看来,都是优秀的典范之作,并非纯粹教育的或者说教化的文学之作。就如我们文学的基本功能所诠释的那样,寓教于乐,这条标准非常适合
金波
先生的作品,对于儿童
阅读
的文学作品——儿童文学来说——这一点尤其重要。金波先生和我是亦师亦友的关系,交情甚笃,所以耳提面命的机会比别人多...
《雨点儿》的课文原文是什么?
答:
1、听课文录音,回答:云妈妈的'孩子是谁呢?(雨点儿或雨娃娃)板书课题。2、借助拼音,读通课文。3、同桌交流,学习生字。三、分段学习,朗读
感悟
1、看
下雨的
课件,自读第一自然段。结合电脑动画理解“数不清”“飘落”。2、借助课件,学习第二—五自然段。(1)听听雨声,雨娃娃们在说话呢!
带
雨的
花 读后感
答:
带
雨的
花》是儿童作家
金波的
一首叙事诗,诗歌描述了一个天真、可爱的孩子到大自然中尽情玩耍,又爱妈妈,不忘给妈妈采朵带雨的花,又怕回家挨打的愧疚心情。它写的是纯真的童心,童心因纯而真,因善而美,是一首自由与生命的礼赞。诗的第一句就写出了孩子们的率真:“我是一个不听话的孩子”。
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