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钟表走一圈动画演示
如何把微课运用于小学数学教学之中
答:
知识难点在每个单元都有,甚至每一堂课都有,教师要注意收集,了解学生掌握的情况。 4.方法与过程的演示 这类微课适用于操作性较强的知识点,如过直线外一点作垂线、量角、测量长度等。以用量角器测量角的大小为例,我们可以通过PPT的
动画演示
将测量的方法进行讲解并配以文字形式呈现给学生听和看。如果用摄像工具...
如何利用微课促进小学数学
答:
主要指概念性、定理定律等知识点.例如,二年级上学期《认识时间》,教师在微课中为了让学生得到1小时=60分钟的结论,要求学生先观察钟面,引导学生观察出钟面有12个大格、60个小格,再算出分针
走一圈
是60分钟,最后要求学生动手拨指针,让分针转一圈,观察时针的变化.通过微课的层层引导,学生在观察、动手和思考中初步理解...
如何把微课运用于小学数学教学之中
答:
例如,二年级上学期《认识时间》 ,教师在微课中 为了让学生得到1小时=60分钟的结论, 要求学生先观察钟面, 引导学生观察出钟面有12个大 格、60个小格,再算出分针
走一圈
是60分钟,最后要求学生动手拨指针,让分针转一圈,观 察时针的变化。通过微课的层层引导,学生在观察、动手和思考中初步理解掌握了相关的知 识点...
如何把微课运用于小学数学教学之中
答:
知识难点在每个单元都有,甚至每一堂课都有,教师要注意收集,了解学生掌握的情况。 4.方法与过程的演示 这类微课适用于操作性较强的知识点,如过直线外一点作垂线、量角、测量长度等。以用量角器测量角的大小为例,我们可以通过PPT的
动画演示
将测量的方法进行讲解并配以文字形式呈现给学生听和看。如果用摄像工具...
如何把微课运用于小学数学教学之中
答:
主要指概念性、定理定律等知识点.例如,二年级上学期《认识时间》,教师在微课中为了让学生得到1小时=60分钟的结论,要求学生先观察钟面,引导学生观察出钟面有12个大格、60个小格,再算出分针
走一圈
是60分钟,最后要求学生动手拨指针,让分针转一圈,观察时针的变化.通过微课的层层引导,学生在观察、动手和思考中初步理解...
小学二年级数学认识时间怎么教学生
答:
教学目标
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.知识与能力:能正确读写钟面时刻,知道 1 时=60 分,初步建立时间观念,并通过观察、操作、思考、讨论等活动,初步培养学生的探索意识和合作学 习的意识.2.过程与方法:通过小组学习活动,给予学生充足的独立思考和探索交流的时 间.同时,借助课件直观形象的动态
演示
,加深学生的理解和掌握,提高学...
微课在当今小学数学课堂教学改革中具有哪些优势
答:
知识难点在每个单元都有,甚至每一堂课都有,教师要注意收集,了解学生掌握的情况。 4.方法与过程的演示 这类微课适用于操作性较强的知识点,如过直线外一点作垂线、量角、测量长度等。以用量角器测量角的大小为例,我们可以通过PPT的
动画演示
将测量的方法进行讲解并配以文字形式呈现给学生听和看。如果用摄像工具...
如何把微课运用到小学数学教学当中
答:
知识难点在每个单元都有,甚至每一堂课都有,教师要注意收集,了解学生掌握的情况。 4.方法与过程的演示 这类微课适用于操作性较强的知识点,如过直线外一点作垂线、量角、测量长度等。以用量角器测量角的大小为例,我们可以通过PPT的
动画演示
将测量的方法进行讲解并配以文字形式呈现给学生听和看。如果用摄像工具...
浅谈在小学数学中如何有效进行概念教学
答:
例如,在教学《认识分数》时,我设计了这样一个动画:周末,同学们去野餐,在优美的音乐的声中,一群活泼可爱的小朋友来到了郊外,贴近生活化的情境一下子就吸引了学生的注意力。跟着提出问题:“把8个苹果和4瓶果汁平均分给2人,每人分得多少”?学生回答后
动画演示
分得的结果,非常直观地显示出“...
如何在ppt中加入flash
答:
1、在电脑桌面上找到ppt文件,并点击打开。2、在打开的ppt文件中,点击上方的插入选项,打开插入菜单。3、在打开的插入菜单中找到flash选项,并点击选择。4、之后选择电脑上的flash文件。5、选择完成后,点击打开即可。
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