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镁在氮气中燃烧的化学方程式
燃烧
是怎样来的?
答:
这样,拉瓦锡终于阐明了燃烧的本质,彻底粉碎了荒谬的燃素学说;就像一把扫帚似的,把这堆垃圾从化学领域中扫了出去。 恩格斯高度评价了拉瓦锡的功绩,指出:“当时在巴黎的普利斯特列……把他的发现告诉了拉瓦锡,拉瓦锡就根据这个新事实研究了整个燃素说化学,方才发现:这种新气体是一种新
的化学
元素;
在燃烧的
时候,并不是神...
初三刚开始,想问一下
化学
1,2单元的知识点,多谢啦!
答:
初三全科目课件教案习题汇总 语文数学英语物理
化学
(5)实验分析与结论:红磷
燃烧
生成五氧化二磷固体,极易溶于水不占有体积,消耗了集气瓶内的氧气,冷却后大 气压把烧杯内的水压进集气瓶,压进的水约是集气瓶内消耗的氧气体积。由此证明空气中氧气约 占空气体积的 1/5.(1 )为什么红磷必须过量,红磷...
九年级
化学
复习提纲沪教版上册
答:
2.怎样才能使热水中的白磷燃烧起来?[演示实验]:在盛有热水的烧杯中放入一小块白磷,然后盖上金属板,再在金属板上放一小块白磷,请观察燃烧的先后顺序。[学生答]:略。[继续实验]:给热水中的白磷通氧气,观察现象,说明燃烧所需要的条件,并请同学上讲台完成磷
燃烧的化学方程式
。[学生答]:略。[叙述]:燃烧的条件...
是不是任何物质都是由元素组成的
答:
镁
+氧气=
点燃
=氧化镁。铜+氧气=加热=氧化铜。氧气与化合物反应:乙炔+氧气=点燃=二氧化碳+水。质量守恒定律:参加化学反应的各个物质的质量等于生成物的质量的总和。
化学方程式
——用化学式表示化学反应的式子。实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气。Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑氢气是一种无色无味的气体,难溶于水,在低温下,...
初三
化学
知识点
答:
如:每个氧气分子是由2个氧原子构成,则氧气
的化学
式为O2 双原子分子单质化学式:O2(氧气)、N2(
氮气
) 、H2(氢气) F2(氟气)、Cl2(氯气)、Br2(液态溴) 多原子分子单质化学式:臭氧O3等 (3)化合物化学式的读写:先读的后写,后写的先读 ①两种元素组成的化合物:读成“某化某”,如:MgO(氧化
镁
)、NaCl(氯化...
人教版初三
化学
式及物质
答:
四、初中
化学
物质的检验 (一) 、气体的检验 1、氧气:带火星的木条放入瓶中,若木条复燃,则是氧气.2、氢气:在玻璃尖嘴
点燃
气体,罩一干冷小烧杯,观察杯壁是否有水滴,往烧杯中倒入澄清的石灰水,若不变浑浊,则是氢气.3、二氧化碳:通入澄清的石灰水,若变浑浊则是二氧化碳.4、氨气:湿润的...
能不能帮我整理初三
化学
人教版上册的实验!谢谢!
答:
双原子分子单质
化学
式:O2(氧气)、N2(
氮气
) 、H2(氢气) F2(氟气)、Cl2(氯气)、Br2(液态溴) 多原子分子单质化学式:臭氧O3等 (3)化合物化学式的读写:先读的后写,后写的先读 ①两种元素组成的化合物:读成“某化某”,如:MgO(氧化
镁
)、NaCl(氯化钠) ②酸根与金属元素组成的化合物:读成“某酸某”,如...
初中
化学
只能死记硬背吗?
答:
你好,初中
化学
不仅要记还要会用,你要是把全部
方程式
记会再将概念搞清那么你会感到化学很简单的。
求高一
化学
必修一和物理必修一知识点总结
答:
写:写出反应
的化学方程式
拆:把易溶于水、易电离的物质拆写成离子形式 删:将不参加反应的离子从方程式两端删去 查:查方程式两端原子个数和电荷数是否相等 (3)、离子共存问题 所谓离子在同一溶液中能大量共存,就是指离子之间不发生任何反应;若离子之间能发生反应,则不能大量共存。 A、结合生成难溶物质的离子不能...
药物
化学
半期总结
答:
镁
+氧气=
点燃
=氧化镁。铜+氧气=加热=氧化铜。氧气与化合物反应:乙炔+氧气=点燃=二氧化碳+水。质量守恒定律:参加化学反应的各个物质的质量等于生成物的质量的总和。
化学方程式
——用化学式表示化学反应的式子。实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气。Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑氢气是一种无色无味的气体,难溶于水,在低温下,...
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