反弹琵琶【逆向思维动真情,,“反弹琵琶”出奇效】答:对“问题学生”的教育,有时候学生看起来依然如故、无动于衷,其实他们内心的堡垒还是会有所动摇的,假以时日在你不经意间,他们极有可能转变,毕竟生理成长,心理也在成长,枯死的幼苗也有可能开花结果。 二、用“强颜欢笑”替代“声色俱厉” 有的教师心情好时,就会兴致高涨,春风满面,淡化学生的问题,变得心不在焉,或...
学生德育工作的计划安排答:(2)加强问题学生的教育与转化:问题学生转化工作做到有计划,有措施,勤总结,重在落实,班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作,做到不讲过头话,少批评、多鼓励,少指责,多帮忙。学校行政人员不定期入班进行仪表、着装及管制刀具检查,发现问题及时督促整改,绝不留死角,必要时请家长配合...