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阅读教学包括哪些内容
如何在小学
阅读教学
中凸显"语文味
答:
阅读教学
的重心应该是课文中所
包含的
语文知识或语文方法,就是要有“语文味”,语文的本体论使人们关注到语言的学习是语文的根本属性。语文教学应该回归到它的工具性,从课文
内容
分析模式回归到语言教学上来。而语言教学就表现在“动情诵读、静心默读”的“读味”,“品词品句、咬文嚼字”的“品味”,“...
古诗文
阅读教学有哪些
问题和对策
答:
这就告诉我们,古诗词
的教学
和文言文的教学,它们的目标、手段、方法的区别是比较大的。特别是古诗词,西方有一句名言说,“诗歌是不可以翻译的”;而文言文的教学,大量的时间要花在扫除文字障碍,就是阅读、翻译、理解上。这两者各
有
各的特点。 1.古诗文
阅读的
目的首先,我们要了解一下古诗文阅读的目的。在我看来古诗...
如何提高
阅读教学的
有效性
答:
这样,一节课中三维目标得到很好
的
体现和落实,有效的教学目标,为有效的课堂教学提供
有
力的保障。 2、 精心设计教案——备教法 教学必须根据教材的具体
内容
特点,选择适当的教学方法。小学语文
阅读教学
中,不同体裁如记叙文的教学、说明文的教学、诗歌的教学方法各不同。即使同一体裁,如写人为主和叙事为主的记叙文,教学...
如何提高小学语文课文
阅读教学
教研活动方案
答:
一、活动设计
的
背景 本学期,通过调研发现,当前我校语文
阅读教学
仍不同程度地存在着高耗低效的现象,突出表现为以下几个问题:1、支解文本:表现在语文教师在阅读教学中,还是以逐段分析讲解为主,支解
教学内容
,阻碍了学生对文本的整体感悟。2、以讲带读:以教师的分析代替学生的阅读实践,问题琐碎,...
实用性
阅读
与交流学习任务群
有哪些
特点?
答:
1、实用性 实用性
阅读
与交流学习任务群主要是“引导学生学习当代社会生活中的实用性语文”,其中,“实用性指的是学习的知识在生活中具有实际应用的价值。本学习任务群的
教学内容包括
社会交往类的会谈、写计划书、面试、演讲等。也包括新闻传媒类的新闻、调查、访谈等还包括知识性读物类的复杂说明文、科普...
教学
中如何激发学生
阅读
兴趣
答:
资料可
包括
图书
内容
提要,作者简介,时代背景等,这样就为学生创造了良好的阅读条件二、指导阅读——培养兴趣 教师在课堂
教学
中,应紧紧抓住课文,实行精讲多读,教会学生独立
阅读的
方法,提高学生独立阅读的自觉性。学生在课堂上学会了独立阅读的方法,在课外阅读中能自主地进行阅读,丰富了语文材料,扩大了知识面。 进行阅读...
如何进行小学英语
阅读
答:
(一)
阅读教学的
方式根据前面讨论的阅读教学的目的,阅读教学的方式应该是两种,第一种方式把阅读材料放在每一单元的前面,作为一个单元学习的开始,在阅读材料中
包含
了本单元的新词和新句,如北师大版的“先锋”教材和外研版“新标准”教材,在单元后面所有的学习
内容
和学习活动是围绕故事来开展的,我们可以称这种方式为“...
如何处理好小学语文
阅读
和写作关系
答:
把作文教学融入
阅读教学
中去。这样一来,作文教学和阅读教学自然就合二为一了。学生循序渐进对怎样写好作文有了初步认识,渐渐明白了怎样去写好作文。 二、明确写作是一种技能,需指导和练习 写作文没有一个固定的方法,但写文章也有它自身的规律,每篇文章都具有题目、结构、中心意思、材料、语言等,写作文就是这些...
阅读
与写作学习总结
答:
把作文教学融入
阅读教学
中去。这样一来,作文教学和阅读教学自然就合二为一了。学生循序渐进对怎样写好作文有了初步认识,渐渐明白了怎样去写好作文。 二、明确写作是一种技能,需指导和练习 写作文没有一个固定的方法,但写文章也有它自身的规律,每篇文章都具有题目、结构、中心意思、材料、语言等,写作文就是这些...
绘本
阅读的教学
方法
有哪些
?
答:
这学期,教师跟孩子们共读了一本本生动
有
趣
的
绘本。仔细回味,略有收获。在阅美慧绘本
阅读教学
中,我主要采取了以下几种:一、主题引导式 每本绘本都有一个鲜明的主题,而且这个主题遍布在图画中。如果以这个主题来引导学生仔细看图的话,绘本的人文性将会“随风潜入夜”般的深入人心。以主题为线索引导...
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