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陶行知的主要事迹简介
哪位
介绍
一下教育家
陶行知的事迹
答:
当
陶行知
于1917年学成归国的时候,正值国内发起了以民主和科学为旗帜的新文化运动。陶行知满怀热情地在这场运动中奔走呼号,积极提倡新教育,改革旧教育。为此,他一方面
介绍
西方的教育理论,另一方面也反对盲目“仪型他国”,提出要以科学方法进行教育改革和创新,为实现中国教育的普及化和近代化踏出一条...
陶行知的
伟大
事迹
答:
陶行知
是我国近代人民教育家。他有一句名言:“人生天地间,各自有禀赋。为一大事来,做一大事去。”他非常重视国民教育,认为“教育是共和国的保障”,因此,他把毕生精力都投入到“教育”这一大事中来。1923年,他组织了平民教育促进会,编写《平民千字课》,奔波于全国十几个省市,致力于平民教育。
有教育意义的名人
事迹
答:
陶行知
1891年生,原名文濬,后改知行,又改行知。安徽歙县人。毕业于金陵大学文学系。后留学美国,曾从实用主义教育家杜威学习。回国后,任南京高等师范学校教务主任,继任中华教育改进社总干事,推动平民教育运动,最早注意到乡村教育问题。1926年起草发表了《中华教育改进社改造全国乡村教育宣言》...
陶行知
办教育的感人
事迹
答:
陶行知
是我国近代人民教育家。他有一句名言:“人生天地间,各自有禀赋。为一大事来,做一大事去。”他非常重视国民教育,认为“教育是共和国的保障”,因此,他把毕生精力都投入到“教育”这一大事中来。1923年,他组织了平民教育促进会,编写《平民千字课》,奔波于全国十几个省市,致力于平民教育。
知行合一的名人故事
答:
1.【
陶行知
】陶行知先生原名文浚,大学期间推崇明代哲学家王阳明的“知行合一”学说,取名“知行”。43岁时,他在《生活教育》上发表《行知行》一文,认为“行是知之始,知是行之成”,并改名为陶行知。通过陶先生改名,我们可以看出他教育理论认识论的转变。从盲目到“知行合一”到“行知论”。2.【...
谁知道
陶行知
虚心求教
的事迹
答:
陶行知祖上由外地迁至黄潭源,到陶行知已是第十六世。一世祖明子公本为县吏,因厌恶官场倾轧,乃弃官归田,在黄潭源村建起“五柳堂”,开始了耕读一体的传世家风,村中也形成了一条陶氏聚居的陶家巷。这种潇洒闲适的生活一直延续到
陶行知的
曾祖父。鸦片战争后国运衰败,陶家也日渐势微。陶行知祖父...
陶行知的
爱国行为有哪些?尽量详细的。
答:
为此,他一方面
介绍
西方的教育理论,另一方面也反对盲目“仪型他国”,提出要以科学方法进行教育改革和创新,为实现中国教育的普及化和近代化踏出一条新路。 最初,
陶行知
以
主要
精力从事平民教育。这期间他深切感到中国教育改造的根本问题在农村。他说:“中国以农立国,住在乡村的人占全国人口85%。平民...
行知
少年
主要事迹
怎么写
答:
1927年,河南省督军冯玉祥听说
陶行知
在晓庄办乡村教育,这符合冯的人人读书、人人识字的主张,亲自到晓庄学校来视察。12月底发电邀请陶行知任河南教育厅长,虽然陶行知很敬重冯玉祥,但回电坚辞不就,说:“晓庄事业,我要整个的身子干下去!”但冯仍邀请他短期帮忙,协助规划河南的教育工作和指导部队识字...
陶行知
感人
事迹
答:
四糖故事:有一个男生用泥块砸自己班上的男生,被校长
陶行知
命令放学时到校长室去。放学后,男生早已等着挨训了,陶行知却笑着掏出一颗糖果送给他,说:“这是奖给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。”男生接过糖果。陶行知又掏出第二颗糖果放到他的手里,说:“这是奖励你的,因为我不让...
优秀教师
主要事迹
材料
答:
窦桂梅(清华大学附属小学)──特级教师专业成长研究
陶行知
——因材施教 希望能帮到你。
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