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音乐课评课用语优缺点及建议
音乐课
听课评语
优缺点
不足
建议
答:
音乐课
听课评语的
优缺点
不足
建议
如下:一、优点 1、教师基本的音乐素养比较好。音乐课首先也是实施美育的重要的课程之一,因此,音乐教师首先应该是美的使者和传递者,教师的教学仪态美、
语言
美、歌声美是音乐教师应该具备的基本素养。2、教师的备课可操作性更强,注重实效性,每一环节的设计能够紧扣主题,...
小学
音乐听课评课
的意见怎么写
答:
3、教师基本功扎实,课堂效率高。在这堂
音乐课
中,无论是教师的唱和表演,还是教师的
语言
、教态,都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。正是因为有了过硬的基本功,学生才能很快进入状态,扮演好自己的角色,出色地完成好这堂音乐课。
建议
:1、注重把握学唱歌的“度”。在听课中发现,教师注重让学生在...
幼儿园
音乐课
听课评语
优缺点
答:
幼儿园
音乐课
听课评语
优缺点
如下:优点:创设情境,激发学生参与活动的兴趣,体现“以学生为中心”的课程理念,让学生做课堂的主人。课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然,教学思路清晰,过程流畅。教学内容丰富,联系体育知识,拓展恰当,教学设计可以说比较理想。缺点:课堂上细节...
浅谈如何评价一节
音乐课
?
答:
为此,
评课
者评教学思路,一要看教学思路设计符不符合教学内容实际,符不符合学生实际;二看教学思路的设计是不是有一定的独创性,给学生以新鲜的感受;三看教学思路的层次、脉络是不是清晰;四看教师在
课堂
上教学思路实际运作效果。(3) 教学方法活 (4) 学生思维活 (5) 课堂气氛活 3.“情”
音乐
是...
评课优缺点及建议
合集
答:
评课优缺点及建议
合集如下:优点 1、创设情境,激发学生参与活动的兴趣。2、体现“以学生为中心”的
课程
理念,让学生做课堂的主人。3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过 渡自然。4、教学思路清晰,过程流畅。5、教学内容丰富,联系体育知识,拓展恰当。6、用
音乐
融入
课堂教学
,...
说课
评课用语优缺点及建议
答:
优缺点
见下面:教学内容难易适当,由浅入深。注重引导学生思考,但师生双边活动较少,
课堂
气氛不够活跃。板书工整有条理,分析透彻,提示恰到好处。但二倍角的相对性要着重强调。本节课内容的选择上非常新颖,组织严密,教师能充分调动学生学习积极性。体现以学生为中心的
课程
理念,让学生做课堂的主人。...
月光曲
评课用语优缺点及建议
答:
教学中,以贝多芬和盲姑娘的两次对话为突破口,引导学生感受了贝多芬的内心世界。这两次对话在课文的内容上,正是贝多芬为盲姑娘弹了一曲又一曲的关键处,把这两个片段读好,就能感受贝多芬丰富的内心世界。通过指导阅读把人物的“感情线”
和音乐
的“乐曲线”有机地交织起来,巧妙地化难为易,变无形为有...
幼儿园
音乐评课用语优缺点及建议
答:
缺点
:学校的不重视直接影响教师教学的积极性,学生认为
音乐课
就是游戏课,对于音乐知识、音乐能力的培养亦不够重视,其学科地位仍需进一步提高。
建议
:1、注重把握学唱歌的“度”。在听课中发现,教师注重让学生在潜移默化中自主的学唱歌曲,这种方法无形中减轻了学生学习新歌的负担。2、一个好的音乐...
对韵歌
评课优缺点及建议
答:
对韵歌
评课优缺点及建议
优点:1、教师基本的音乐素养比较好。
音乐课
首先也是实施美育的重要的课程之一,因此,音乐教师首先应该是美的使者和传递者,教师的教学仪态美、
语言
美、歌声美是音乐教师应该具备的基本素养。2、教师的备课可操作性更强,注重实效性,每一环节的设计能够紧扣主题,步步为教学目标...
音乐课评课
应该怎么写?
答:
3、教师基本功扎实,课堂效率高。在这堂
音乐课
中,无论是教师的唱和表演,还是教师的
语言
、教态,都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。正是因为有了过硬的基本功,学生才能很快进入状态,扮演好自己的角色,出色地完成好这堂音乐课。
建议
:1、注重把握学唱歌的“度”。在听课中发现,教师注重让学生在...
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