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领导班子领导干部
党员
领导干部
双重组织生活包括哪些内容
答:
领导班子
成员在执行会议制度、党组织活动日制度、党课制度、党员汇报制度的同时,着重提高如下组织生活质量。党委中心组成员日常学习 学习小组每月初前制定下发党委中心组月度学习安排,明确月度个人自主学习与集中研讨学习内容。党委中心组成员根据月度自主学习安排,灵活安排自学时间,每月完成不少于5学时的自学任务...
如何加强对省直机关处级
领导干部
监督
答:
一、突出由对
领导干部
个人监督向
领导班子
集体监督的转变 一个单位的风气正不正,很大程度上取决于领导班子的作风正不正和是不是起到表率作用。有的地方曾出现领导班子“集体违纪”、“群体犯罪”的现象,很重要的一个原因就是对领导班子集体的监督被削弱了。要强化对领导班子集体的监督。一要完善决策机制...
落实党风建设责任制,党委负什么责任
答:
法律分析:党风廉政建设责任制,是指各级党委(党组)、政府(行政)及其职能部门的
领导班子
、
领导干部
在党风廉政建设中应当承担责任的制度。党风廉政建设的责任主体为各级党政领导班子及其成员,各级党政领导班子中的正职为本地区、本部门、本单位党风廉政建设第一责任人。作为基层人社部门的一名纪检监察工作人员...
《
领导干部
报告个人有关事项规定》重点查核对象包括什么
答:
3、中央企业
领导班子
成员及中层管理人员,省(自治区、直辖市)、市(地、州、盟)管理的国有企业领导班子成员。4、上述范围中已退出现职、尚未办理退休手续的人员适用本规定。法律依据:《
领导干部
报告个人有关事项规定》 第二条 本规定所称领导干部包括:(一)各级党的机关、人大机关、行政机关、政协...
“三讲”教育是在什么时候,什么范围内开展的一项活动
答:
“三讲”教育是1998年11月21日中共中央关于在县级以上党政
领导班子
、
领导干部
中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见。在县级以上党政领导班子和领导干部中,用整风精神开展以“三讲” 为主要内容的党性党风教育,是贯彻党的十五大精神和中央的部署,深入学习邓小平理论,加强...
如何发挥基层党组织的政治核心作用
答:
如何发挥基层党组织的政治核心作用:一、建立健全制度,大力加强
领导班子
思想政治建设 一是坚持领导班子中心组学习制度。这是领导班子和
领导干部
学习理论知识、加强思想政治建设的重要形式和基本途径。每位领导班子成员都应该正确处理工作和学习的矛盾,坚持参加每月一次的党政领导干部理论学习制度。这里的关键是提高...
如何加强
干部
培养,锻炼,提升干部队伍综合素质,加强执行力和作风建设...
答:
我们要按照这四个方面的要求,把我们的
领导干部
培养成学习型、研究型、实践型、创新型的领导干部,不断提高综合素质和业务水平。一是要搞好团结。我们的各级
领导班子
,都要做到团结、信任、理解、支持,维护好我们班子的团结,努力创造干好工作的良好氛围,把更多的精力用在工作上,真正干些事情,干成些事情,不辜负组织的...
如何进一步加强全县各
领导干部
的管理监督作用
答:
第一、在监督全体党员干部的同时,重点加强对
领导干部
尤其是主要领导干部、党政领导“一把手”及重要部门、重点岗位领导干部的监督。一是要建立和完善以民主集中制为核心的权力监督制约机制,实现决策民主化,有效监控重大事项决策权、人事管理权、财务支配权重要权利运行。重大事项必须由
领导班子
按决策程序、议事规则集体研究...
如何加强
班子
和员工队伍建设,提高整体素质
答:
坚持德才兼备、以德为先用人标准,坚持民主、公开、竞争、择优改革方针,树立坚定信念、注重品行、科学发展、崇尚实干、重视基层、鼓励创新、群众公认的用人导向,加大优秀年轻干部培养力度,建设一支高素质的高级管理人才队伍。 在班子考察工作中,要充分发扬民主,认真听取各方面意见,对
领导班子
、
领导干部
做出客观公正评价。要...
领导干部
诚勉谈话由什么机构或部门按照干部管理权限进行?
答:
按
干部
管理权限,由纪检机关或组织部门提出诫勉谈话建议,报党委主要
领导
批准,诫勉谈话时,应当向谈话对象说明谈话原因,认真听取其对有关问题的解释和说明,指出需要注意的问题,并要求其提出改正措施。纪律检查机关和组织(人事)部门应当采取适当方式,对诫勉谈话对象存在的主要问题的改正情况进行了解。对于没...
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