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马说重点字词归纳
活板的考点(
重点
词),
马说
的考点(重点词),陋室铭的考点(重点词) 速回
答:
马说
的考点(
重点
词) 一、
词语
解释 1、伯乐:春秋时秦穆公时人,姓孙,名阳,擅长相(xiàng)马。 2、只辱于奴隶人之手:只是辱没在马夫的手里。只:只是。辱,受屈辱。之:的。奴隶人:马夫。 3、骈(pián)死于槽枥(cáolì)之间:(和普通的马)一同死在马厩(jiù)里。骈:两马并驾。骈死,并列而死。槽,喂牲...
文言文重要
词语
答:
我是今年的高三毕业生,其他两个词暂时还没
整理
出来,多多包涵。另外,我们高三用的文言字典是云南人民出版社,史东编著的,个人觉得很好用,特里面很多例句都是课本上的,并且,是我们老师推荐的,可以试试。 在语文方面如果还有什么问题,尽管问,一定全力相助! 5. 初中文言文
重点字词
1. 安:1、怎么(安求其能千里也) ...
关于《
马说
》的一些相关知识点?
答:
第三段,
归纳
全文中心,对“食马者”的无知妄说进行辛辣的嘲讽。先用揭露矛盾的方法刻画“食马者”的形象:“策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意”,这三句紧承上文,全面
总结
了这种人“不知马”的表现;“执策而临之”,写他们洋洋自得、以“知马者”自居的神情,“之”指代...
初二文言文《
马说
》《陋室铭》《核舟记》《活版》
答:
初二文言文《
马说
》《陋室铭》《核舟记》《活版》 给出文章翻译,
字词
翻译,一词多义,
重点
内容以及写作手法。... 给出文章翻译,字词翻译,一词多义,重点内容以及写作手法。 展开 我来答 4个回答 #热议# 得了狂犬病会有什么症状? 帅帅的老木匠 2006-04-08 · TA获得超过12.5万个赞 知道大有可为...
中考文言文常考
字词
答:
(策之不以其道《
马说
》) 4、说,讲。 (不足为外人道也《桃花源记》) 20. 得:1、能够(二者不可得兼) 2、得到、获得(故不为苟得) 3、同"德",感激(所识穷乏者得我与) 21. 等:1、同样(等死,死国可乎/且欲与常马等不可得)2、诸位,表多数(公等遇雨) 22. 敌:1、攻击(恐前后受其敌《狼》)...
初中八年级语文《
马说
》优秀教案
答:
今天,我们学习《
马说
》,一定会让你对伯乐和千里马的关系有进一步的认识。《马说》是通篇借物寓意的杂文,属 议论文 体。“说”是“谈论”的意思。 二、整体感知 1、听课文录音; 2、
字词
学习:祗(zhǐ) 骈(pián) 3、学生齐读课文。 三、翻译理解 1、学生自学,划出疑难点; 2、全班交流: ⑴
重点
词: 祗:...
马说
全文翻译
答:
一、译文:世上先有伯乐,然后有千里马。千里马经常有,但是伯乐不常有。所以即使有名贵的马,只是辱没在仆役的手中,跟普通的马一同死在槽枥之间,不以千里马著称。日行千里的马,吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它。这样的马,虽然有日行千里的...
马说
三段文字都用一个“也”字收尾,他们分别表达了作者怎样的感情...
答:
表达了作者对封建统治者不能识别人才、不重用人才、埋没人才的强烈愤慨。通过形象思维来描述千里马的遭遇,提出事实,省却了讲大道理的笔墨,作者利用了古汉语中虚词(语助词、感叹词和连接词),体现出一唱三叹的滋味和意境。“不以千里称也”,包含着这样的意思:连同情它们的人都没有,更谈不上对...
语文文言文常考
字词
答:
③千里马常有,而伯乐不常有。(《
马说
》)4、表示递进关系的连词。译作“而且”“并且”或不译。①以三保勇而多艺,推为长。(《冯婉贞》)②饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。(《醉翁亭记》)③敏而好学。(《<论语>十则》)5、表示修饰关系,可译为“地”“着”或不译。①河曲...
150个常用文言文
字词
意思解析
答:
8.策:1、马鞭.(执策而临之《
马说
》) 2、鞭打、驱使.(策之不以其道《马说》) 3、记录. (策勋十二传《木兰诗》) 4、计谋.(成语“束手无策”) 9.长:cháng 1、长度.(舟首尾长约八分有奇《核舟记》) 2、与“短”相对.(北市买长鞭 《木兰诗》) 3、长久,健康.(但愿人长久《明月几时有》) 4、...
<涓婁竴椤
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涓嬩竴椤
灏鹃〉
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